幼儿生活自理能力的现状及其影响因素分析
发布时间:2017-06-27 15:17
本文关键词:幼儿生活自理能力的现状及其影响因素分析,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:目的分析幼儿生活自理能力的现状及其影响因素,为评估幼儿生活自理能力提供参考依据。方法采用自编问卷《幼儿生活自理能力调查问卷(家长版)》和《父母教养方式问卷》对400名幼儿的家长进行问卷调查。结果 3~6岁幼儿生活自理能力总体上处于中等水平,幼儿生活自理能力在各个维度上发展不均衡,其中穿衣情况掌握较好,其他情况较差;幼儿生活自理能力在性别、独生子女和生源地等人口学变量上差异均有统计学意义(P值均0.05或0.01);年级、学校性质、父母陪伴和教养方式也是影响幼儿生活自理能力的重要因素。结论应该根据幼儿年龄发展特点,循序渐进的培养其生活自理能力;让幼儿体验操作过程,享受动手的乐趣;同时,增加父母陪伴与家园合作促进幼儿生活自理能力的发展。
【作者单位】: 泉州师范学院教育科学学院;华中师范大学心理学院;南京师范大学心理学院;
【关键词】: 生活自理能力 影响因素 问卷调查 幼儿
【基金】:福建省社科基金青年项目(FJ2015C082) 泉州师范学院青年博士预研基金项目(2015QBSK05)
【分类号】:R174
【正文快照】: 幼儿阶段是个体生活自理能力和良好习惯形成的关键期,培养幼儿生活自理能力对其个性的发展,及未来的成长具有重要的意义。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗等生活习惯和生活自理能力”[1]。其目的在于促进学前幼儿独立自主的意识培养,并为
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