小学生体质量指数对执行功能的影响

发布时间：2017-07-08 12:16

  本文关键词：小学生体质量指数对执行功能的影响

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【摘要】：目的探讨体质量指数(BMI)与小学生执行功能的关系,为非正常范围BMI小学生执行功能的早期干预提供参考依据。方法采用BMI测试与执行功能的Flanker,1-back,More-odd shifting任务对从湖北省荆州市和江苏省常州市分层抽取的1 086名小学生的身高、体重以及执行功能各子功能进行测量。结果在控制性别与年级后,在抑制功能均值上,超重肥胖与正常体重小学生之间差异有统计学意义(P0.05),超重肥胖(6.16 ms)正常体重(-1.46 ms);在刷新功能均值上,超重肥胖与低体重、正常体重小学生之间差异具有统计学意义(P0.01),超重肥胖(1 071.31 ms)低体重(942.12 ms)与正常体重(935.62 ms);在转换功能均值上,超重肥胖与正常体重、低体重小学生之间差异具有统计学意义(P0.05),超重肥胖(401.07 ms)正常体重(362.11 ms)与低体重(341.97 ms);在抑制、刷新与转换功能均值上,低体重与正常体重小学生之间差异均无统计学意义(P值均0.05)。结论超重肥胖小学生抑制功能差于正常体重小学生,超重肥胖小学生的刷新与转换功能差于正常体重与低体重小学生;低体重与正常体重小学生执行功能差异不明显。
【作者单位】： 长江大学体育学院;扬州大学体育学院;俄亥俄州立大学教育与人类生态学院人体科学系;南京体育学院;
【关键词】： 人体质量指数 认知 行为 学生
【基金】：国家自然科学基金项目(31300863)
【分类号】：R179
【正文快照】： 3.俄亥俄州立大学教育与人类生态学院人体科学系;4.南京体育学院执行功能是指在完成复杂的认知任务时,对各种认知过程进行协调,以保证认知系统以灵活、优化的方式实行特定目标的一般性控制机制,其本质是对其他认知过程进行控制和调节,而根本目的是产生协调有序的、具有目的性

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本文编号：534526