课题导师制度在军队医学院校的探索

发布时间：2018-05-22 13:23

  本文选题：军事医学 + 任职教育　； 参考：《解放军医院管理杂志》2016年11期

【摘要】：新军事变革背景下,后勤保障一体化对军队医学院校任职教育提出更高的要求,为了提高任职教育学员在基层医疗保障服务中发现问题、解决问题的能力,本校在战伤外科培训班中尝试开展课题导师制度,探索其作为理论授课和技能操作培训之外研究型学习模式的可行性,课题导师制度使教员能够更加深入的了解学员在实际工作中的需求和困惑,调动学员积极性和主动性,有助于军队医学院校任职教育分级培训体系的构建和完善,值得进一步探索和实践。
[Abstract]:Under the background of the new military reform, the integration of logistics and support puts forward higher requirements for the post education in military medical colleges and universities. In order to improve the ability of the students in the post education to find problems and solve the problems in the primary medical security service, In order to explore the feasibility of the research-oriented learning model in addition to the theoretical teaching and skill operation training, our school tried to develop the subject tutor system in the war trauma surgery training course. Subject tutor system enables teachers to understand the needs and puzzles of students in practical work, arouse students' enthusiasm and initiative, and contribute to the construction and improvement of the graded training system in military medical colleges and universities. It is worth further exploration and practice.
【作者单位】： 第二军医大学长征医院肝脏外科器官移植科;第二军医大学长征医院外科学及野战外科学教研室;第二军医大学长征医院医教部;
【分类号】：E073;R821

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本文编号：1922235