“三早教育”在法医本科教育中的实践与应用

发布时间：2021-01-14 13:12

　　近年来,许多医学院校在临床专业中实施了"早期接触社会,早期接触临床,早期接触科研"的"三早"教育模式,在全面提升医学生素质上取得了良好的效果。随即,多所高校开始尝试"早接触专业,早接触案件,早接触科研"的法医学本科"三早教育"培养模式,但与临床医学的本科教育相比,法医学的本科教育模式有其独特性,因此,法医学本科"三早教育"培养模式的实践方式、应用模式及验收成果的方法都有待进一步探索和研究。本文总结了2017年以来在贵州医科大学法医学院开展"三早教育"的实践经验、取得成效以及存在的问题,希望能为该培养模式的良性发展提供依据。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2020,12(35)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

实施三早教育前后本科生专业课考核成绩变化情况

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2976922