高校体育运动风险认知与识别研究

发布时间：2021-07-25 22:13

　　大学时期是学生体育运动意识最强和运动量最大的时期,高校大学生进行体育运动不仅能够增强身体素质,也可以促进个人的全方面发展,但是,体育运动也伴随着运动损伤和运动风险的问题。为了避免运动损伤和运动风险的增加,高校必须培养大学生对运动风险的认知和自我防护的意识,教授大学生科学的运动方法,并做好相关运动保护措施。 

【文章来源】：冰雪体育创新研究. 2021,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校体育活动存在的风险问题
    1.1 高校学生相对自由，风险可控性小
    1.2 大学生自身风险识别能力不高
2 高校体育运动风险的特征
    2.1 不可控性
    2.2 潜在性
    2.3 隐蔽性
3 高校体育运动风险产生的原因
    3.1 部分学生对体育运动风险不重视
    3.2 大学生的身体条件和体能储备较差
    3.3 高校体育教学管理不完善
    3.4 大学生的专业体育知识了解较少
4 高校体育运动风险认知和识别能力提升的方式
    4.1 高校体育管理部门制定相关政策
    4.2 规范体育运动风险的科学报道
    4.3 增加学生体育运动相关知识和风险意识的教学
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生对体育锻炼风险认知的分析与研究[J]. 李桂娟,段德平.  内蒙古教育(职教版). 2015(08)
[2]大学生的体育活动风险认知与运动损伤和锻炼行为的关系[J]. 邱芬,秦子来,崔德刚.  武汉体育学院学报. 2015(06)



本文编号：3302877