基于“人卫教学助手”的混合式教学在医学院校非法医学专业中的改革实践

发布时间：2021-08-10 14:46

　　<正>法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术,研究并解决法律实践中有关医学问题的应用性学科,其涉及学科多（包括法医病理学、法医临床学及法医物证学等）且实践性强,是重要的医学专业课程。此外,医学生在将来的工作中难免会遇到很多法医学相关问题,如医患纠纷、医疗赔偿、病史材料证据记录、诈伤、诈病及毒（药）物分析等,因此,非法医学专业（临床、护理、预防及口腔医学等）的学生在本科阶段掌握和熟悉法医学相关知识是非常必要的。 

【文章来源】：法医学杂志. 2020,36(04)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 教学助手简介
2 基于教学助手的混合式教学实践
    2.1 教学准备
        2.1.1 学生分析
        2.1.2 课程内容整合
        2.1.3 线上资源设计
    2.2 线上线下混合式教学实施
        2.2.1 课程建立、班级管理及学生分组
        2.2.2 线上学习
        2.2.3 线下学习
    2.3 依托混合式教学开展“课程思政”
3 基于教学助手混合式教学的效果评估
    3.1 评估方法
    3.2 问卷调查结果
    3.3 考核成绩结果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等医学院校非法医学专业课程教学法的应用探讨[J]. 托娅,胡茜,吕叶辉,钱能,杨智昉.  法医学杂志. 2018(03)
[2]混合式教学的理论基础与教学设计[J]. 李逢庆.  现代教育技术. 2016(09)
[3]高等医学院校非法医学专业的法医学教学模式改革[J]. 王保捷,丁梅,官大威,庞灏,刘兴本,张国华,胡姝,邢佳鑫,宣金锋.  法医学杂志. 2012(05)



本文编号：3334253