新医科背景下法医学专业改革初探

发布时间：2022-10-21 16:12

　　"新医科"背景下对法医学专业的教育理念和专业定位要重新思考,即要培养适应法治中国和健康中国的理念,强化实践性与应用性专业特征,培养具有优秀的专业技能与职业素养的法医学人才,这必须从德育、学习、机制、服务等方面进行改革和探索。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 专业特点与改革动因
2 理念重构与定位思考
3 多元融合与实践方式
    3.1 课程思政的针对性
    3.2 实践性教学的必要性
    3.3 专业内容的实证性
    3.4 协同创新的互动性
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“新医科”内涵建设及实施路径的思考[J]. 顾丹丹,钮晓音,郭晓奎,胡翊群.  中国高等医学教育. 2018(08)
[2]慕课背景下的法医学教学初探[J]. 张自伟,陈阳.  中国高等医学教育. 2016(07)
[3]“十三五”法医学科学研究发展战略思考[J]. 侯一平.  中国司法鉴定. 2016(02)
[4]研讨式教学在法医实践教学中的应用[J]. 张越,陈阳,余结根,李朝品.  皖南医学院学报. 2012(01)
[5]行为导向教学法在《法医毒物分析》教学中的应用[J]. 张武,王峰,朱建华.  医学教育探索. 2010(01)
[6]法医学系本科生创新人才培养模式的探索[J]. 竞花兰,成建定,朱敬欢,傅勇,张有宾.  医学教育. 2005(02)



本文编号：3695970