军医学员参与战术战伤救治培训的质性研究

发布时间：2021-02-25 08:14

　　目的深入了解军医大学学员参与基于战术战伤救治的野战救护培训的真实心理及培训后的感受,为今后优化战救培训提供参考依据。方法采用质性研究访谈法,对11名接受过基于战术战伤救治的野战救护理念和技能培训的军医大学学员进行深入访谈。结果归纳主题,学员接受培训的心理和培训后体验主要包括3个主题:"战术战伤救治的重要性"、"战术战伤救治培训的收获"、"优化培训形式和内容"。结论战救培训应贴近军医岗位需求,紧抓我军实战要求,完善教学资源,创新培训路径。 

【文章来源】：海军医学杂志. 2020,41(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 伦理问题
        1.2.2 资料收集与分析
2 结果
    2.1 战术战伤救治的重要性
        2.1.1 军医职业要求
        2.1.2 实战化要求
    2.2 战术战伤救治培训的收获
        2.2.1 更新战救理念
        2.2.2 预期职业获益
        2.2.3 战救理论创新
        2.2.4战救装备革新
    2.3 优化培训形式和内容
        2.3.1 完善标准化的培训体系
        2.3.2 开展“沉浸式”训练
        2.3.3 丰富教学资源
3 讨论
    3.1 战救培训应贴近军医岗位需求
    3.2 战救培训应紧抓我军实战要求
    3.3 战救培训应完善资源创新路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国海军特种作战部队医学保障存在的问题及思考[J]. 史成和,吴成林,张达矜,乔媛媛,胡明,黄泽平.  海军医学杂志. 2018(04)
[2]高校军事课程改革探析——基于深度军民融合发展视域[J]. 陈钰汀.  长沙理工大学学报(社会科学版). 2017(05)
[3]基于战术战伤救治的野战救护实践教学模式在护理本科生《野战护理学》课程中的应用[J]. 王毅欣,桂莉,刘晶晶.  解放军护理杂志. 2017(11)
[4]聚焦强军目标的核心要求深化军校教育改革创新[J]. 陈锋,任玉彬,张胜山.  继续教育. 2016(11)
[5]卫生士官急救技术模拟实战化训练的探讨[J]. 贺森,许崇亮,燕颖军,彭海文,高杨,邓博超,张传本.  中国急救复苏与灾害医学杂志. 2015 (01)
[6]外军战伤救护训练模式探讨[J]. 朱海云,胡佳乐,龚红伟,连平.  解放军医院管理杂志. 2014(04)
[7]国内外自救互救培训机制对我军多样化军事行动中自救互救培训的启示[J]. 桂莉,张静,陈瑶,厉瑛,陈国良.  解放军护理杂志. 2009(07)



本文编号：3050702