军人个体认知能力综合评估研究

发布时间：2021-03-01 14:23

　　目的:探讨军人认知能力综合评估方案,为军人认知能力的评估提供依据。方法:收集不同战区军人726例的认知能力数据,采用主成分分析法对已有的多项评估指标进行筛选;采用百分位数法对评估指标确定评分等级;采用组合赋值法进行评估指标权重的确定。结果:评价指标共同因子少,不需要降维;各指标依据P5、P25、 P75、P95分级分为"差""较差""中""良""优"5级;采用对偶加权法、层次分析法、相关系数法及算数均值法等组合赋值法确定6项指标（7个因子）的权重依次为0.13、0.11、0.11、0.18、0.14、0.14、0.13;采用T分转化及百分位法确定军人个体认知能力综合评估等级为5级。结论:该研究得出的评估指标方案较为全面,基层部队易于实施,测试方法简化、评估方式固定、评估标准动态,适于长期使用。 

【文章来源】：人民军医. 2020,63(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 认知能力评估指标与方法
    1.3 统计学处理
2 结 果
    2.1 评估指标评分等级的确定
    2.2 综合评估标准的确定
        2.2.1 评估指标的确定
        2.2.2 评估指标权重的确定
        2.2.3 军人个体认知能力综合评估标准
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
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[3]运用熵值法赋权的功效系数法对临床科室进行绩效评价[J]. 李琳,宋宇明.  中国医院统计. 2019(01)
[4]主成分分析法在医疗服务质量与效率综合性评价中的应用[J]. 张南,唐月红,唐玲,罗蓟,玛依娜·卡哈尔.  解放军医院管理杂志. 2018(12)
[5]基于专家调查法的空调工程冷热源评选方法[J]. 张宝刚,孙畅,刘鸣,吕琳.  建筑热能通风空调. 2018(11)
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[7]基于Delphi法护理硕士专业学位研究生临床教师核心能力研究[J]. 周春兰,吉雪,吴艳妮,区洁霞,胡光丽.  护理学报. 2018(03)
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[9]区域基本公共卫生服务评价方法研究[J]. 赵艳荣,杨清,韩宗梅,汪炜,吴昊澄,林君芬.  浙江预防医学. 2014(02)
[10]主成分分析综合评价应该注意的问题[J]. 林海明,杜子芳.  统计研究. 2013(08)



本文编号：3057609