心理学视域下新兵忠诚培育实验

发布时间：2021-08-02 17:15

　　目的:探讨从心理学角度进行忠诚培育对提升新兵忠诚水平的效果。方法:将武警某训练基地新兵随机分为实验组86人,利用新兵忠诚培育方案进行培育;对照组88人,不实施忠诚培育方案。使用《中国军人忠诚量表》在培育前后测量新兵忠诚水平。结果:后测数据表明,实验组在《中国军人忠诚量表》16项评价指标中有14项得分显著高于控制组。其中,在忠诚对象上,对党国人民、职业、单位、领导4个对象均存在极显著差异;在忠诚维度上,除对单位和领导的继续忠诚维度（2项）外,其余维度（10项）均存在显著差异。结论:新兵忠诚培育模型和方案有效,可以在基层思想政治教育实践中应用推广。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2020,28(06)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

新兵忠诚培育理论模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]中国军人忠诚量表的初步编制[J]. 王芙蓉,陈罡,雷潇.  中国临床心理学杂志. 2018(06)
[2]中国军人忠诚度的特点及影响因素[J]. 陈罡,王芙蓉,雷潇.  中国临床心理学杂志. 2018(01)
[3]创新新兵思想政治教育体系的几点思考[J]. 吕友明.  军队政工理论研究. 2014(06)
[4]针对新兵特点搞好思想教育[J]. 李胜江.  政工学刊. 2013(01)

硕士论文
[1]新世纪新兵思想政治教育工作研究[D]. 王阳.齐鲁工业大学 2017



本文编号：3317961