海勤疗养人员多维健康教育模式探讨

发布时间：2021-10-18 13:32

　　<正>海勤人员由于处于特殊环境下作业,风险系数高、处置难度大,容易产生心理、生理等一系列问题,这些会直接关系到各项任务能否顺利完成[1]。如何利用海勤人员的疗养期有效开展健康教育,使其能够了解疾病预防的基本知识、纠正不良生活行为,改善不合理的饮食习惯,成为护理人员需要密切关注和亟待解决的问题。现将临潼康复疗养中心疗养二科近几年对海勤人员多维健康教育模式总结如下。1 普惠式健康教育1.1 通过入院宣教了解疗养员的需求在疗养员入科后的 

【文章来源】：海军医学杂志. 2019,40(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 普惠式健康教育
    1.1 通过入院宣教了解疗养员的需求
    1.2 通过体检摸清疗养员的身体底数
2 专项式健康教育
    2.1 专病疗养模式建立
    2.2 专项教育具体做法
    2.3 专项教育初见成效
3 定制式健康教育
    3.1 院内全方位无缝健康教育
    3.2 院外延伸性健康教育
4 互融式健康教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]特勤官兵健康教育的现状[J]. 孙爱国.  解放军护理杂志. 2017(10)
[2]利用微信公众号对飞行员进行健康宣教效果观察[J]. 高娟.  海军医学杂志. 2017(02)
[3]军队特勤人员疗养期间健康教育方式创新与实践[J]. 侯方高,王伟,薛蓓蕾.  海军医学杂志. 2017(01)
[4]高原寒区非战争军事驻训官兵训练期间健康教育需求的调查[J]. 焦耿军,陆皓,张华,程刚,杏玲芝,吴慧琴.  解放军护理杂志. 2016(10)
[5]疲劳评定量表在特勤疗养中的应用构想[J]. 熊波,柳甜甜,斯银平.  中国疗养医学. 2011(01)



本文编号：3442886