适应性团体心理训练对军校大学新生情绪的影响

发布时间：2023-04-22 19:46

　　目的探讨适应性团体心理训练对军校大学新生情绪的干预效果。方法采用实验组和对照组前后测实验设计,从军校新生中招募实验组44人,对照组44人,进行总计6次团体心理训练。采用抑郁自评量表、焦虑自评量表、社会支持评定量表、情绪调节量表进行干预前后的评定。结果 (1)与训练前相比,实验组焦虑、抑郁得分显著降低(P<0.05);与对照组相比,实验组焦虑、抑郁情绪显著低于对照组(P<0.05)。(2)与训练前相比,实验组主观支持得分显著提高(P<0.05)。(3)与训练前相比,实验组认知重评使用频率显著提高(P<0.05);与对照组相比,实验组认知重评得分显著高于对照组(P<0.05)。结论适应性团体心理训练能够有效的改善军校新生的焦虑、抑郁情绪,提升主观支持和认知重评的能力。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 研究方法
        1.2.2 训练内容
    1.3 研究工具
        1.3.1 焦虑自评量表
        1.3.2 抑郁自评量表
        1.3.3 社会支持评定量表
        1.3.4 情绪调节量表
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 适应性团体心理训练对军校新生情绪状态的影响
    2.2 适应性团体心理训练对军校新生社会支持的影响
    2.3 适应性团体心理训练对军校新生情绪调节的影响
3 讨论



本文编号：3798291