推拿时间对小儿湿热泻疗效差异的观察
发布时间:2017-11-05 02:04
本文关键词:推拿时间对小儿湿热泻疗效差异的观察
【摘要】:目的:观察推拿不同时间对小儿湿热泻的治疗效应,并比较疗效差异,为临床推拿治疗小儿湿热泻寻找最佳时间。 方法:本研究将符合纳入标准的90例湿热泻患儿,随机分成三组,即5分钟组、15分钟组、30分钟组,对患儿推拿治疗,分别记录治疗前、后患儿的症状体征以及主症积分,进行统计分析,观察三组疗效差异。 结果:1.5分钟组总有效率70.00%,,15分钟组总有效率96.67%,30分钟组总有效率100%。2.5分钟组、15分钟组与30分钟组之间有非常显著差异(P=0.003<0.01),说明推拿5分钟、15分钟与30分钟对治疗小儿湿热泻有非常显著差异。3.5分钟组与15分钟之间有非常显著差异(P=0.002<0.01),说明推拿5分钟与15分钟对治疗小儿湿热泻有非常显著差异。4.5分钟组与15分钟组之间有非常显著差异(P=0.000<0.01),说明推拿5分钟与30分钟对治疗小儿湿热泻有非常显著差异。5.15分钟组与30分钟之间无显著差异(P=0.564>0.05),说明推拿15分钟与30分钟对治疗小儿湿热泻无显著差异。 结论:1.本研究通过观察推拿不同时间(5分钟、15分钟、30分钟)治疗小儿湿热泻的疗效比较,结果表明:5分钟组对湿热泻有显著疗效,15分钟组、30分钟组都对湿热泻有非常显著的疗效,5分钟组与15分钟组有明显差异,5分钟组与30分钟组有明显差异,15分钟与30分钟差异不明显。说明推拿治疗小儿湿热泻的疗效大体上随着推拿时间增长而疗效越好。2.15分钟和30分钟疗效差异不明显,说明推拿15分钟与推拿30分钟对治疗小儿湿热泻疗效差异不大。3.综合考虑推拿疗效与节省时间,笔者认为推拿15分钟左右为治疗小儿湿热泻的最佳时间。4.本研究存在误差,由于推拿是人为行为,不能像机器一样精确,在推拿过程中,频率不能维持在固定频率不变,且对时间的把握也不精确,加之患儿的依从性差,有时难以顺利进行,对推拿操作的准确性有所限制,这些问题都有待改进。
【学位授予单位】:山东中医药大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:R244.1
【参考文献】
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本文编号:1142093
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