河南省招生办公室_河南省人民政府门户网站 焦作市2015年职称评审有新规

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　　提高事业单位结构比例控制标准；进一步深化中小学教师职称改革，优秀教师评职称不再受“指标”所困，向农村和一线区域倾斜……9月16日，记者从全市职称工作会议上获悉，今年职称评审政策较往年有所调整，以充分发挥职称对人才评价的导向作用。

　　事业单位专业技术职务

　　提高结构比例标准

　　今年，事业单位专业技术职务结构比例和职数审核工作，按照《河南省事业单位专业技术职务结构比例管理办法》《关于调整事业单位专业技术人员和工勤技能人员结构比例控制标准有关问题的通知》执行。事业单位现聘高、中级专业技术职务结构比例未达到控制标准的，高、中级专业技术职务分别按每年2%(其中小学为1%)、3%左右的增幅逐年逐步到位；超过控制标准10个百分点以内的，按照“退二进一”进行审核；超过控制标准10个百分点以上、15个百分点以下的，按照“退三进一”进行审核；超过控制标准15个百分点以上的，原则上当年不再审核申报职数。现聘高层级结构比例超过最高控制标准的，审核时应适当减少低一级层级职数。

　　“为了进一步壮大专业技术人才队伍，省人社厅今年对各行业结构比例控制标准进行了适当调整，高级职称比例普遍提高5~7个百分点，基层单位中级比例有较大幅度提高，使更多的专业技术人员有机会晋升高、中级职称。”市职改办有关负责人介绍，“根据新的结构比例控制标准，焦作市对今年的结构比例进行了审核，审批结果将全部在焦作职称网公开。”

　　中小学教师职称

　　放宽评审条件

　　今年，全国中小学要全面实行新的职称制度。作为全国中小学教师职称制度改革试点市，焦作市已于2012年先行一步并率先受益。今年，我省对中小学教师职称评审条件的部分条款进行了修订完善。

　　按照有关规定，所有专职从事教育管理的校(园)长和教研人员不得以教师身份进行申报，不得占用学校指标。专职从事教育管理的校(园)长和编制在学校的县市区教研室、乡镇中心校教研人员，经人社部门批准，可以县市区为单位，分别按不超过当年当地审核后教师申报总数的3%单独核定教育管理和教研员高、中级职数。

　　为鼓励更多优秀教师脱颖而出，优秀教师可不受单位结构比例限制参加评聘。优秀教师包括以下4类：教师节期间综合表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者；国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人(限前6名)；中原名师；省级名师、教师节期间综合表彰的河南省优秀教师、河南省教育系统先进工作者中同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖的人员。“经省人社部门批准，这些人员可以不受单位结构比例限制，专设职数评聘中小学高级教师。”该负责人表示。

　　农村大龄教师可考核认定一级教师。在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师，可以不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。

　　适当降低农村教师评审标准。以农村教师身份申报的人员，评价标准在城市标准的基础上适当降低要求。以农村教师身份申报人员须近3年以来在农村学校任教，取得的任职资格仅限在农村学校聘任；如交流到城市教育教学单位，须按城市评价标准进行转评；转评后，其在农村和城市的任职年限和聘任年限累计计算。

　　调整讲课答辩有关规定。从2015年起，讲课答辩最终成绩达到85分及以上，且位居同类人员前15%的人员为优秀等次；对于讲课答辩最终成绩60分及以上且位居同类人员前80%的人员，讲课答辩成绩在2年内有效，在下一年度参加评审时可以不再进行讲课答辩。申报“教育管理”专业的人员讲课科目为其优质课学科，讲课时间5分钟左右，答辩时间10分钟左右。申报“少先队活动”专业的人员讲课科目为“少先队活动”学科。

　　两类人才职称评价

　　畅通“绿色通道”

　　今年，焦作市进一步完善海外高层次人才职称评价绿色通道，对出国留学，学成后在海外从事科研、教学、工程技术、金融、管理等工作并取得显著成绩，焦作市急需的高级管理人才、高级专业技术人才、学术技术带头人，以及拥有较好产业化开发前景的专利、发明或专有技术等人才，符合申报条件的可申报高校教师、工程、自然科研、农业科研、社会科研系列高级职称。同时，进一步完善民营企业工程师评价绿色通道，对符合申报条件的人员，可以直接参加中级职称评价绿色通道评审。

　　对建筑、装饰企业，，由于资质审验要求，过去评定的职称，如果从事过相关专业，可以换发资格证，上面加注所从事的专业，但要提供当时的评审表。表上能够证明从事过相关专业的才可以加注。今年评审时，可以据实加注所从事的专业。

　　继续教育有新规

　　据了解，8月13日，国家人社部以第25号部长令发布了《专业技术人员继续教育规定》，对专业技术人员继续教育提出了新要求，该《规定》从10月1日起实施。

　　该《规定》要求，所有专业技术人员每年参加继续教育的时间累计应不少于90学时，其中专业科目不少于60学时，公需科目不少于30学时，并且单位要把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据，作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。

　　淡化论文论著

　　艺术、新闻、技校教师系列申报评审条件推行新的评价标准，淡化了论文论著要求，评审标准更加切合岗位和职业特点。艺术系列更加注重艺风艺德和艺术能力的综合评价；新闻系列适应新媒体迅速发展的新形势，在政策层面进行正确引导；技校教师系列更加注重教学效果，对一体化课程教学的教师把到生产一线实习实践作为重要条件。

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