象牙塔里的“过山车现象”:大学教师职称评审前后学术产出的实证研究

发布时间：2017-06-14 00:02

  本文关键词：象牙塔里的“过山车现象”:大学教师职称评审前后学术产出的实证研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】："教授"是衡量大学教师学术水平的重要标志,通常与教师的多种利益相挂钩。因此,多数教师都把获得这一头衔作为最高目标来追求。但教授职称获得前后教师在学术的投入和产出却呈现出"过山车现象"。本研究以H农业大学2010年评审通过的35名正教授为对象,从发表论文、出版著作和科研获奖三个维度,对以评审通过年为分界线的前5年和后5年的学术产出进行了对比研究。研究发现:(1)大学教师职称评审前后普遍存在着学术产出的"过山车现象";(2)女性的"过山车现象"较男性明显;(3)年龄与"过山车现象"呈正相关;(4)学历与"过山车现象"呈负相关;(5)社会科学"过山车现象"较自然科学明显。
【作者单位】： 河南农业大学林学院;河南农业大学纪委;
【关键词】： 大学教师 职称评审 学术产出 “过山车”现象
【基金】：河南省教育厅人文社会科学研究项目“我国农业高校本科专业设置趋同化研究”(项目编号2014-GH-085)研究成果
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 近年来,社会上关于大学生的培养质量多有诟病。与此同时,批评大学和大学教师浮躁、功利化的言论也不绝于耳——这常常使大学处于社会舆论的“漩涡”之中。我们可以不对这种议论的真伪性作事实上的证明,但有一种与之关系密切的现象不能不引起我们的警惕和重视:大学教师职称评定

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