对深化教育职称改革的思考

发布时间：2017-06-03 11:19

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【摘要】：教育职称是目前我国教育人力资源配置过程中的主要识别标志,但由于职称评定过程中的诸多不合理因素,影响了评价的客观性和科学性,因而有必要进行大刀阔斧的改革,包括取消指标限制,实行评聘分离,建立动态的职称管理制度等。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院 娄底市娄星区教育局
【关键词】： 教育职称 评聘分离 动态管理
【分类号】：G521
【正文快照】： 长久以来,职称一直被称为专业技术人员的“成绩单”、“身份证”、“荣誉卡”。虽然职称本身只是一个头衔而已,但拥有这个头衔后也就意味着拥有了种种优越性,故职称一直是人们关注的热点和焦点。我国职称改革十多年来,政策的变化较大,但改革的步调难以跟上社会进步的节拍,特

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本文编号：418032