中小学教师职称评审改革需进一步去行政化

发布时间：2017-08-25 20:23

  本文关键词：中小学教师职称评审改革需进一步去行政化

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【摘要】：正经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部日前联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。此次改革统一了自1986年以来一直施行的中、小学两大职称系列,首次设置了正高级职称,从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学职称制度进行了整体设计。
【作者单位】： 21世纪教育研究院;
【关键词】： 教师职称;职称评审;正高级职称;制度改革;职称系列;评审标准;同行评价;学术专业;教育研究院;小学教师;
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部机构,如学术专业委员会,还具有很强的行政色彩。日前联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的比如,专家委员由行政机构聘任,委员会的运行不独指导意见》(以下简称《意见》),明确中小学教师职立,结果同行评价容易被行政和利益因

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本文编号：738106