课堂录像转化为翻转课堂教学视频的标准及其实现

发布时间：2024-11-11 21:29

　　 缺少适用的教学视频,是制约翻转课堂教学模式推广的重要原因之一。而在教学信息化发展的历程中,各高校积累了大量的课堂录像。在此背景下,文章首先梳理了课堂录像与翻转课堂教学视频的关系,然后基于北京大学助教建设型MOOC项目的实践,从技术标准和内容标准两个维度提出了转化为翻转课堂教学视频的课堂录像选取标准。进一步地,文章分别针对课堂录像转化为翻转课堂教学视频后的技术标准和内容标准,深入分析了其每一项具体标准实现的挑战度、工作量和推荐处理方法,以有效指导高校将课堂录像转化为翻转课堂教学视频,提高教学资源的利用率,并推动翻转课堂教学模式的深度应用。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
引言
一课堂录像与翻转课堂教学视频的关系
    1教学视频是影响翻转课堂模式推广的重要原因
    2课堂录像不适合直接用作翻转课堂教学资源
    3课堂录像转化为翻转课堂教学视频的优势
二转化为翻转课堂教学视频的课堂录像选取标准
    1技术标准
    2内容标准
三课堂录像转化为翻转课堂教学视频后的技术标准及其实现
    1技术标准的提出
    2技术标准的实现
四课堂录像转化为翻转课堂教学视频后的内容标准及其实现
    1内容标准的提出
    2内容标准的实现
五结语



本文编号：4011947