高校图书馆文化的思想政治启发功能分析

第一章高校图书馆文化的相关概述

一、高校图书馆文化的内涵及特点
(一)文化的定义
由于人类历史错综复杂，人们对文化的理解也是多种多样。据统计，迄今为止关于文化的定义已经有300多种，但不管文化的概念有多繁杂，我们所理解的文化的本质就是马克思所说的“自然的人化”。文化造就人的同时人又创造了新的文化，人与文化是有机统一、相互联系的，而二者之间过渡的最有效途径就是教育，即人在处理与自然、他人、社会以及自身的关系时是通过教育逐渐将‘‘自然世界”改造成“人工世界”的过程。“自然的人化”是自然向社会的转化，也就是人借助文化这一载体及其基本内容不断认识和改造自然、净化自身的过程。“它是人和自然之间，人和人之间的矛盾的真正解决。” 这是因为，文化不但是人类社会实践的产物，还是人类全部社会关系的总和，更是人类改造世界的一种巨大力量即可称之为“文化力”或“文化生产力”、在文化领域内塑造历史的一种力量。由于人与人之间的社会联系是文化得以产生的基础，所以“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。人类的全部文化史，说到底就是人的格局的不断解放、不断人化、不断由自然人走向社会人从而走向审美人的过程。人及人对周围世界的认识从一开始都是以感性为基础的，只是在接受和掌握了一定的规律与本质后才逐渐变得理性化。马克思说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征”。这其实就是文化，是人的本质力量的展开，是人成为社会存在物的标志。但这一展开过程始终不能缺少的就是文化教育，它不但将人类文明的成果批判继承下来，而且使之源远流长。
(二)高校图书馆文化的内涵
“高校图书馆是学校的重要组成部分，也是学校的重要文化机构，服务教学与科研工作，为学生提供知识储备和查阅资料的学习场所，也是学校进行素质教育的重要基地，高校图书馆文化则是高校图书馆及其工作人员按照先进文化的前进方向，以大学文化为背景，以图书文化为基础，在图书管理和提供、利用的过程中所形成的特殊的价值准则、思想观念、道德规范、行为方式、心理态势、等意识形态和物质形态的总和。”②高校图书馆文化是从高校这个特定的环境中成长起来的。其成长环境的构成非常复杂，从宏观层面上来看，涉及了社会的各个方面，例如经济、政治、文化等。从微观层面上来看，大学、图书、读者及馆员则是其基本的生长点。大学具有培育人才、发展人才以及进行科学研究的功能，担负着培养高层次文化的使命。大学文化是由历史文化逐渐积淀和传统与现代精神融合而成。其文化精髓渗透于图书馆的各个方面，为高校图书馆文化的形成奠定了基础，同时也赋予高校图书馆文化以浓厚的大学文化特色。
高校图书馆所收藏的几乎都是古今中外的精品图书，因此，图书馆在购买图书时非常注重学术价值和文化内涵。基于此背景滋生出来的高校图书馆文化也必定带有“精品”色彩。③目前高校图书馆里的很多馆员都接受过高等教育，而且近年来高学历的馆员在不断增加。这些馆员来自不同的学科背景，他们当中不但有技术精湛的专家，而且还有博古通今的学者，特别是高校图书馆的馆长通常都是著名的教授、专家或学者，在学术上颇有造诣，他们代表着图书馆的文化形象和学术地位，从而使大学图书馆形成了特有的文化氛围。
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二、高校图书馆文化的主要构成
高校图书馆文化的构成不同的学者有不同的划分，划分的方法不同，构成要素也不同。与广义的文化内涵一样，高校图书馆文化的构成，有无形与有形之分。主要涉及图书、读者、馆员、道德、规范、网络、建筑和环境等要素。这些构成要素归纳起来主要有四个方面：精神文化、制度文化、环境文化、网络文化，其中以精神文化为核心，相互影响，相互制约，形成一个系统的互动机构。
(一)高校图书馆的精神文化
“高校图书馆精神文化是指高校图书馆在实践过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念”。它包括图书馆精神、图书馆价值观、图书馆思维和图书馆伦理等内容，是图书馆意识形态的总和。精神文化在高校图书馆文化的建设过程中起着引领作用，统领着高校图书馆文化建设的各个方面，彰显高校图书馆的文化特色，提升高校图书馆的文化品味，在整个图书馆文化系统中，处于核心地位，是图书馆的上层建筑。
高图书馆精神文化也是全体馆员共同拥有、普遍遵循的理念。这种精神在他的萌芽时期可能只表现在少数措模身上，但它经过领导者精心倡导、培育和全体馆员的体验与发展，图书馆精神文化就会发育，并逐渐走向成熟。此时的图书馆精神文化就是群体意识和共同理想的反映。图书馆的工作绩效不是来自于图书馆精神文化的独特表述，而取决于这种精神在图书馆内部的普及和渗透程度，取决于是否具有群体意识。
高校图书馆的精神文化越丰富，那么，读者和馆员的思想就越积极向上，精神也就越饱满，整个图书馆的氛围也就越和谐。读者和馆员是高校图书馆文化建设的主体，既是创造者又是推动者。主体一旦受到积极、健康的精神文化的影响、熏陶和教育，就会潜移默化地将主体的外在要求转化为内在的动力和品格，从而更好地推动高校图书馆文化不断向前发展。此外，进行高校图书馆精神文化建设时还必须把科学精神和人文精神有机统一起来，既要崇尚真理、追求真理，又要强调人的尊严和价值，重视对人的终极关怀，旨在服务社会，造福人类。
(二)高校图书馆的制度文化
制度具有显著的文化特征，它的产生，发展及变革都与社会文化息息相关，制度本身就是一种文化现象。我们用文化学的理论与方法对制度这一现象加以分析和理解，把制度本身当作文化来研究，这是研究制度文化的普遍方法。
制度文化是文化的一个组成部分、一个子系统、一个层面，它与精神文化，环境文化，网络文化有机结合，形成文化复杂整体；它既是精神文化的产物，又是环境文化和网路文化的工具；制度文化作为人类行为和活动的习惯、规则，主导和制约了精神文化、环境文化和网络文化的文化层面，为人们观察和理解人类行为和活动提供了保障。
对于高校图书馆制度文化，我们可以从以下几个方面来理解它的内涵：第一，高校图书馆制度文化是在图书馆精神指导下形成的，依据于图书馆哲学、理念、精神的支撑，体现图书馆的H标及价值观体系，是图书馆理念和图书馆精神的表达、注释与活化。?第二，制度文化是以制度体系本身为主体和框架。它包括图书馆成文的制度体系，如图书馆的组织章程、准则、规定、条例、实施办法等，是显性的东西；也包括图书馆不成文的图书馆制度体系，它是隐性的，可以诱发图书馆员工产生心理上的认同及行为上的同化，成为心理和行为定势，，发挥着巨大的效能。第三，制度文化的推动需要有自己的组织系统，从表层上看，图书馆组织机构也包括领导班子、各部室；从深层次看，这些组织部门确定了图书馆的行为方式、管理规范及其执行落实的过程，传达着浓厚的文化信息，据有权威性、影响力和约束力。
(三)高校图书馆的环境文化
环境作为人类一种以物质文化形式存在的文化现象，真实地反映了人类在发展过程中所创造的物质文化的成就和特点。环境的存在不仅包括物质的向度，而且还包括精神的向度。高校图书馆的环境文化是高校图书馆的物化形态，是图书馆人生存和发展的物质条件，它不仅是校图书馆文化存在的物质载体，而且也是高校图书馆精神文化存在的物质基础。
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第二章高校图书馆文化思想政治教育功能的重要性

在文化强国战略思想的指导下，.把高校图书馆文化纳入思想政治教育范畴，构建和谐社会，加强人才培养，有利于大学生形成与社会主义现代化相一致的价值观，激发他们的集体主义和爱国主义热情，培养良好的思想政治素质，提高高校思想政治教育的实效性。高校图书馆是学校思想政治教育的重要阵地，是学生学习和生活的文化空间，作为人才成长和高校思想政治教育的微观环境，对于实现培养“四有”人才有着重要作用。

一、高校图书馆文化的主要思想政治教育功能
思想政治教育功能作为思想政治教育本质的外在体现，是“思想政治教育内部各要素之间以及思想政治教育在与外部环境之间发生联系和关系时表现出来的特性以及产生的效果”。高校图书馆文化是高校思想政治教育的重要载体，其主要功能既表现出思想政治教育功能的整体性，也体现着其特殊性。
(一)精神文化的育人功能
高校图书馆既是知识的海洋，又是文化的殿堂，不仅藏有许多凝结着人类文化成果的书籍报刊，而且可以通过开展多种多样的文化活动，丰富师生员工的精神文化生活。在高校图书馆里储备着大量的科学文化知识，它集人文、法律、艺术、道德、哲学、宗教等于一身，兼及古今中外的各类书报杂志，使广大师生员工在潜移默化中受到精神文化教育，为发挥其思想政治教育的育人功能打下坚实的基础。
我们知道，思想政治教育的育人功能是通过提高人们的思想政治素质，培养社会主义方向的人才来实现的，但是，在发挥思想政治教育育人功能时要“以人们的业务工作为基础，又以促进业务工作、身心发展为目的，就是培养全面发展的人”。高校图书馆精神文化的思想政治教育功能发挥不仅要提高人们的思想政治素质，而且要带动人们科学文化素质的提高，也就是要促进大学生的全面发展，突出育人功能的发挥，加强学生能力素质的培养，积极探索精神文化与学习成才活动相结合的有效途径。
高校图书馆的精神文化建设需要动员一切力量，充分利用资源，使其在育人过程中对高校图书馆文化主体产生更大的影响，使他们形成正确的道德意识、独立高尚的人格、优秀的个性品质等。因此，要实现高校图书馆精神文化的育人功能，就必须重视高校图书馆的精神文化建设，把高校图书馆的精神文化建设与培养品德高尚的人才融为一体，确保高校图书馆精神文化的繁荣发展与培养高素质人才的目标相一致，真正达到育人的效果。
(二)制度文化的约束功能
高校图书馆制度文化的约束功能不仅要为高校教学、科研服务，而且要为读者的健康成长创造和谐的文化氛围提供保证。科学合理的图书馆制度能有效约束馆员和读者的行为，并对馆员和读者的品行做出客观的评价，同时也是图书馆各项工作正常进行的可靠保障。充分发挥制度文化的约束功能，促使馆员和读者都能强烈的感受到什么该做，什么不该做；什么行为是对的和什么行为该受到谴责，使个人的行为符合图书馆的整体利益，从而形成良好的行为习惯。
发挥高校图书馆制度文化的约束功能必须有科学严密的组织机构。组织是规章制度的制定者和实施者，它是图书馆制度得以生存并发挥作用的必要条件。如果图书馆内部组织不健全，那么制度也难以健全。就算有科学合理的制度，也不可能有效的推行和落实，制度就成为一纸空文。在高校图书馆的管理中，要提高制度文化的约束力，做到行为规矩、纪律严明，必须有一个责权分明，执行制度严谨、办事效率高的领导系统，这样才能有效的发挥制度文化的约束功能。
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二、发挥高校图书馆文化思想政治教育功能的重要性
图书馆是人类知识的i库，是人们的精神家园，这里储藏着全人类的文明成果，而高校图书馆文化是社会主义先进文化的重要组成部分，发挥它的思想政治教育功能，在加强和改进高校思想政治教育，提高大学生的综合素质方面，具有十分重要的现实意义。

(一)有利于形成与社会主义现代化相一致的价值观
“价值观是指人们在对周围事物能否满足个人或社会某种需要进行评判时所持的观点。’’ 大学生价值观的形成过程，主要是在社会实践中把对周围事物的认识和看法内化为自我价值的过程。随着改革幵放的深入发展，多种经济体制并存、多种文化的冲击、经济全球化的影响以及人们生活方式的改变等，这些必然会造成在现实生活中价值取向的多样化。这其中既有积极进取、追求人生和社会真善美等崇高境界的价值观引导，同时也有各种消极、庸俗、享乐和追求物欲满足的诱惑。而高校图书馆文化是一定时期的时代风貌和时代精神在图书馆中的体现，在一定程度上反映了时代要求和时代特征。因此，要充分发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能，引导大学生形成符合时代要求的价值观，这成了高校图书馆文化思想政治教育的重要任务。
图书馆文化是通过一定的精神文化、环境氛围、制度约束和网络环境使大学生在思想观念、行为方式、心理素质、价值取向等方面对当今社会的文化价值产生认同，从而实现对大学生心灵、人格的塑造。②因为在图书馆这一特定的环境里和其潜移默化的思想政治教育作用下，高校图书馆文化就成为大学生的一盏“指路灯”，它所肯定的事物和行为，必定是大部分学生所接受、推崇；相反它所否定的事物和行为，必定是大部分学生所鄙弃、批判。图书馆文化的这种导向功能，能把符合社会主义现代化要求的价值观融入到图书馆的文化建设中，并在图书馆内形成正确的舆论导向和价值导向，这必将对大学生产生持久、深刻的影响，使他们在高校图书馆文化思想政治教育的熏陶、感染下，形成与社会主义现代化相一致的价值观。
(二)有利于激发大学生的爱国主义和集体主义热情
江泽民同志在1999年6月15日《关于素质教育的重要讲话》中指出：“思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”在经济全球化的背景下，提高大学生的思想素质，在发挥高校图书馆文化思想政治教育功能时要坚持四项进本原则，努力宣传党在新时期的各项方针、政策，初步掌握理论框架和辩证唯物主义思维方式。其次，在图书馆的走廊、过道等处设立板报栏、櫥窗栏，在大厅里悬挂科学家、政治家、爱国主义者的肖像、名言、名人字画、蔵言警句等，通过大厅里的滚动屏幕发布各种最新的消息,引导青年学生思考和学习。使学生理解并热爱中华民族的优秀传统文化。再次，高校阁书馆要加强冇关爱国主义、集体主义这方面的优秀图书的宣传、推荐，并通过JT?展各种形式的爱国教育活动，引导学生爱读书、读好书，调动学生的学习枳极性和创造性，激发大学生的爱国主义热情。
先进的、积极的图书馆文化，能够不知不觉的影响大学生的理想信念。良好的思想政治教育，能提高大学生的思想意识，培养他们高尚的道德情操、准确的判断力和敏锐的洞察力，使其具有远大的理想、炽热的爱国主义热情和高度的社会责任感与使命感。
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第三章高校图书馆文化思想政治教育功能的现状调查分析........................... 21
一、高校图书馆文化思想政治教育功能的现状调查........................... 21
(一)问卷调查的目的.............................. 21
(二)问卷调查的基本情况.............................. 21
(三)问卷调查的内容及数据统计分析.............................. 22
二、高校图书馆文化思想政治教育功能发挥存在的主要问题....................... 33
(一)精神文化的育人功能不够突出.............................. 34
(二)制度文化的约束功能有待加强.............................. 34
(三)环境文化的熏陶功能不太明显.............................. 35
(四)网络文化的开发功能有待深化.............................. 36
三、影响高校图书馆文化思想政治教育功能发挥的原因分析...................... 37
(一)指导思想不明确.............................. 37
(二)图书馆自身建设的不足.............................. 37
(三)大学生自身因素的影响.............................. 38
(四)互联网带来的负面影响.............................. 39

第四章发挥高校图书馆文化思想政治教育功能的对策

高校图书馆文化对大学生的影响是潜移默化、润物细无声的，并且渗透于高校图书馆的管理以及学生的学习、生活等各个方面，对于提升大学生的思想政治素质和道德品质，实现高校思想政治教育的目标具有重要的推动作用。充分发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能必须坚持“一个中心，四个着力点”的原则，把思想政治教育融入到高校图书馆文化建设中，是提升大学生思想政治教育实效性的重要途径。一、树立正确的指导思想高校图书馆文化思想政治教育功能的发挥必须坚持以人为本的指导思想和坚持以社会主义核心价值体系为引领，确保它始终沿着服务人民、服务社会的方向发展。

(一)坚持以人为本的指导思想
发挥高校图书馆文化思想政治教育功能要坚持以人为本的指导思想，“以人为本”是我们党思想政治工作的优良传统，是科学发展观的核心，是高校图书馆文化思想政治教育功能发挥的灵魂。只有切实把握“以人为本”的理念对发挥高校图书馆文化思想政治教育功能的现实意义，并将它渗透到高校图书馆文化思想政治教育工作的各个方面、各个环节中去，才能有效发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能，实现大学生的全面发展。
1、“以读者为本”营造和谐的人本环境
高校图书馆要顺应时代发展，坚持以人为本的指导思想，营造和谐的人本环境。和谐的人本环境是吸引读者的基本条件，主要包括：整体布局与装饰上应符合读者审美情趣，布局设计大气、布置典雅清新、色彩搭配合理。室内环境要求有良好的光照和通风，大厅墙壁上可用雕塑等形式表现人文历史，走廊可设计为文化艺术长廊，阅览区应随季节变化放置花舟或绿色植物，美化环境和净化空气，墙壁上适当装饰一些书法绘画和名人名言，运送图书的书车也要做静音处理等，尽最大努力给读者营造一个舒适、安静的阅读环境，使读者一来到图书馆就被浓厚的文化气息所感染。这种“以读者为本”的环境主要是营造一种对读者满怀关爱和支持、理解和尊重的氛围。切实树立“一切为了读者、为了一切读者”的服务意识。通过人本环境的塑造，充分调动大学生的学习积极性和创造性，使高校图书馆文化思想政治教育工作形成一种巨大的精神力量和感召力量，只有我们在工作中把人文关怀时时处处体现出来，高校图书馆文化思想政治教育功能的发挥才会收到事半功倍的效果。
2、“以馆员为本”打造高素质的馆员队伍
发挥高校图书馆文化思想政治教育功能要坚持以人为本的指导思想，既要关注读者——大学生，也要关注馆员——图书馆的工作人员。首先，加强体制建设，实现人本管理。高校图书馆必须加强内部管理体制，“把以人为本的指导思想与实际工作相结合，建立充满生机和活力的管理制度，营造出一个尊重人才、爱护人才、利用人才、尊重知识的积极向上的发展环境，广西大学图书馆在这方面的做法值得我们借鉴，即从2004年开始每隔三年进行一次岗位竞聘，让有能力的馆员有机会在适合自己的岗位上充分发挥自己的才能。” ?另外，图书馆工会也要根据本馆员工的兴趣爱好定期开展各种活动，丰富员工的业余生活。如：定期举行气排球比赛、拖拉机比赛、兵兵球比赛和各种趣味竞赛，这些活动既给馆员相互学习和交流的空间，又能强身健体，使馆员觉得图书馆就是一个温暖的大家庭。只有充分尊重馆员的主体地位，才能调动他们工作的积极性和创造性，从而有利于图书馆各项工作的开展。其次，加强队伍建设，培养人本队伍。馆员是图书馆正常运行的关键，馆员素质的高低将直接影响到高校图书馆文化思想政治教育功能的发挥。因此，馆领导要树立“以馆员为本”的理念，积极创造条件，鼓励馆员接受专业教育和参加各种相关的培训和讲座，同时还要加强馆员的思想修养和职业道德教育，鼓励年轻有为的馆员攻读图书馆学硕士、博士学位。不断提高馆员的业务能力和思想道德素质，只有馆员的综合素质提高了，才能更好地为图书馆的思想政治教育工作做贡献。
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结束语

通过分析研究，主要展现了高校图书馆的精神文化、制度文化、环境文化、网络文化在思想政治教育中分别具有育人功能、约束功能、熏陶功能、开发功能，凸显了高校图书馆文化思想政治教育的重要性和实效性。
加强大学生的思想政治教育，是培养好社会主义事业合格建设者和可靠接班人的先决条件。高校图书馆文化是校园文化的重要组成部分，是思想政治教育的重要载体，充分发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能，在引导大学生树立正确的理想信念和加强大学生的思想政治教育等方面都具有十分重要的现实意义。但是，由于思想政治教育是一项长远的工程，并不能立竿见影，因此未能得到足够的重视，而且很多大学生对高校图书馆文化思想政治教育的认识不全面，存在一定的误区，加上互联网带来的负面影响，使高校图书馆文化思想政治教育功能发挥不够理想。对此，为了更好地发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能，国家应该更加重视高校图书馆文化建设，增加资金投入。同时，图书馆方面要明确办馆理念，树立正确的价值观；完善管理制度，提高馆员服务质量；“软”、“硬”兼施，硬件投资与环境建设双管齐下；不断开拓方式，打造多元化思想政治教育载体，确保能有效发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能。
高校图书馆文化的想政治教育功能有很多，本文主要侧重于高校图书馆文化的育人功能、约束功能、熏陶功能、开发功能，力图对新时期发挥高校图书馆文化思想政治教育功能所面临的问题提出一些可行性的参考。囿于本人理论功底不够深厚，文章还有诸多观点未能进行深入研究与论述。但我相信，随着2013年8月19日全国宣传思想工作会议的召开，国家已越来越重视思想文化建设，关于高校图书馆文化思想政治教育功能的研究也会受到越来越多人的重视，这方面的成果也会越来越丰富。笔者在今后的工作和学习中也将继续关注并从事这方面的研究。
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参考文献（略）