科学学位硕士研究生学位论文开题报告书：湖南省普通高校音乐教育专业的古筝

发布时间：2015-02-02 17:35

选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义
            2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解

古筝是我国古老的弹拨乐器之一，早在237年以前的战国时期就流行于秦国（今陕西、甘肃一带），距今已经三千多年历史，历史上称为“秦筝”现在又称为“古筝”。其音色优美，音域宽广、表现力丰富，因此一直深受广大人民的喜爱。古筝在南北朝以后还相继传到了朝鲜、日本、越南等国家，之后又传到新加坡、泰国等东南亚地区。我国的器乐教学虽然起步比较的晚，但近年来发展迅速，在1992年国家教委制定的《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》中的第二项教学内容和基本要求中规定：“初中音乐教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、基本乐理和视唱练耳等”并根据器乐教学的内容制定了一系列的教学要求。随着高师音乐教学的不断深入，对学生综合性音乐素质和能力的培养越来越得到重视，，为了让学生多掌握几门音乐技能，古筝也被纳入到音乐选修课程中，担负着培养中小学音乐师资的任务。然而器乐教学又是高师音乐教育的重要内容之一。高师音乐教育的器乐教学对于培养学生的音乐文化观念、审美观念起着重要的作用。高师的古筝课程成为了高师音乐教育专业的选修课程，也是一门重要的技法类课程。选择适合学生发展的高师古筝教学方法将会对古筝教学带来事半功倍的效果，那么，如何建立适合学生发展的教学方法是教师面临的一个重要课题。

1）理论意义：
通过对高师音乐教育理论的教学，使古筝教育得到了丰富和发展，对课程的设置、教学组织的形式、教学方法等方面都有指导性作用。

实践意义：

选题的主要内容：
结语
完成期限和采取的主要措施：
主要采取的研究方法：

主要参考资料：

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本文编号：12097