思想政治教育权力及其法理研究.pdf 全文 文档投稿网

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西安科技大学 硕士学位论文 思想政治教育权力及其法理研究 姓名:刘光林 申请学位级别:硕士 专业:马克思主义理论与思想政治教育 指导教师:赖雄麟 2011 论文题目:思想政治教育权力及其法理研究 专 业:马克思主义理论与思想政治教育 硕 士 生:刘光林 (签名) 指导教师:赖雄麟 (签名) 摘 要 一直以来,思想政治教育作为一种教育权力,历来被默认为具有必然合法的身份。 事实上,作为一种公共权力的行使,其合法性并非是不证自明的。本文从意识形态理论、 权力理论、合法性理论、马克思灌输理论、马克思人的全面发展理论出发,坚持唯物辩 证法,采用阶级分析法、历史与逻辑相统一法、多学科理论交叉研究和实践性研究相结 合,研究思想政治教育权力及其法理问题。首先,从国外资本主义加紧对社会主义意识 形态的同化和对思想政治教育的陷垢,国内由于历史转变对思想政治教育的合法性产生 怀疑问题入手,提出了研究的缘由,阐述了选题的意义和研究价值。其次从思想政治教 育权力的历史演变研究出发,从家庭教育权、社会教育权、国家教育权的历史演变,指 出思想政治教育权力是国家教育权的一个部分,研究解决“思想政治教育权力产生”的 问题。探究了思想政治权力性质、特征与构成,指出思想政治教育权力是一种国家权力, 其具有制约性、能动性、时代性、主权性,其构成包括教育方针制定权、教育活动实施 权、教育活动管理权,研究解决“思想政治教育为何是国家权力”的问题。探索了思想 政治教育权力的内涵,研究解决“思想政治教育权力表现形式和边界”的问题。从法哲 学的角度对思想政治教育权力进行理论分析,研究解决“思想政治教育权力合法性”的 问题。最后,得出思想政治教育是一

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