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法学教育人才培养模式及其系统论分析

发布时间:2017-07-26 12:18

  本文关键词:法学教育人才培养模式及其系统论分析


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【摘要】:文章在界定新时代背景下法学教育人才培养模式内涵和分析法学教育人才培养模式构成要素的基础上,将法学教育人才培养模式视作一个系统,运用系统论分析人才培养模式及其各要素之间的关系,以期促进高校法学教育人才培养的健康发展。
【作者单位】: 常州大学史良法学院;
【关键词】法学教育 培养模式 系统论
【基金】:江苏省2012年高校哲学社会科学研究基金项目“知识产权视野下苏南非物质文化遗产保护研究”(编号2012SJB820001) 常州大学2013年青年发展基金项目“常州创建历史文化名城的法律保障研究”(编号2013QN04)的研究成果
【分类号】:G642;D90-4
【正文快照】: 改革开放以来,我国法学教育发展迅猛,基本形成了具有中国特色的法学教育体系。党的十八届四中全会提出,“全面推进依法治国”,“发挥法治的引领和规范作用”,“向着建设法治中国不断前进”,明确要求“创新法治人才培养机制”。[1]这不仅对司法职业化、法律人才职业化发展提出

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本文编号:576356


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