基于4R理论的公众反恐能力提升的演进路径

发布时间：2021-01-22 21:08

　　在反恐工作中,我国向来重视专群结合和群防群治。鉴于恐怖活动是特定暴力犯罪,无序、无效的公众参与反恐会造成更大损伤。为此,需要明确公众参与的边界并提升公众的参与能力。公众参与反恐,应以提升自我防护和实现与政府专业反恐力量无缝衔接为限,其参与能力应围绕识别能力、防范能力及处置能力建设。公众反恐能力的提升可遵循两种演进路径:一是通过缩减、预备、反应和恢复的4R循环演进模式的顺序演绎,遵循能力储备、能力实践、能力反思的演绎逻辑,实现能力增强的递进发展;二是基于FPC模式,增加公众对恐怖主义危机的熟悉度和预见度,从而有效提升其反恐能力,降低恐怖主义危机发生的风险,减少可能的破坏性后果。 

【文章来源】：中国人民公安大学学报(社会科学版). 2019,33(05)北大核心

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]“全民反恐”的价值定位与实践难题——基于《反恐怖主义法》的解读[J]. 黄石,刘猛.  河南大学学报(社会科学版). 2017(06)
[2]论公民参与反恐怖斗争的制度激励[J]. 郭永良.  中国人民公安大学学报(社会科学版). 2017(04)
[3]关于“全民反恐”战略提法的几点思考[J]. 王林.  北京警察学院学报. 2017(03)
[4]论中国反恐怖斗争的战略转型[J]. 郭永良,蒋东龙.  中国人民公安大学学报(社会科学版). 2016(05)
[5]试论中国全民反恐战略[J]. 吕美琛.  广西警官高等专科学校学报. 2015(05)
[6]边境警察的反恐能力体系建构和训练思路探讨[J]. 李明.  山东警察学院学报. 2015(05)
[7]新加坡的全民反恐及其启示[J]. 卢文刚,蔡裕岚.  中国应急管理. 2015(05)
[8]提高公安民警反恐应急能力研究[J]. 杨红.  江苏警官学院学报. 2014(05)
[9]我国公众应急能力影响因素及培育路径研究[J]. 薛澜,周海雷,陶鹏.  中国应急管理. 2014(05)
[10]社会参与反恐的政策路径选择[J]. 张成.  政法学刊. 2014(02)



本文编号：2993907