PBL教学法在仿真模拟视域下的武器使用教学应用研究

发布时间：2021-08-01 18:18

　　笔者选取四川警察学院2018级公安专业两个区队学生为实验对象,通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法,采用PBL教学法和传统教学模式,进行了仿真模拟视域下的武器使用教学实验。结果表明:运用PBL教学法,学生参与理论讨论和实践训练的积极性明显提高;应用射击、战术射击技能的掌握度更熟练;学生用枪操作更规范、更安全,减少了在仿真模拟对抗中的受伤几率,进一步提升了教学的安全性;学生在仿真模拟视域下的武器使用综合素质有了较大提升。建议在警务技战术训练中推广PBL教学法的应用,保障仿真模拟教学的安全,提升公安院校警务技战术课程的教学质量。 

【文章来源】：武汉公安干部学院学报. 2020,34(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、前言
二、实验设计
    (一)实验对象与内容
    (二)实验因素控制
    (三)实验前诊断性测试
三、实验结果与分析
    (一)仿真模拟视域下武器使用理论和规范操作的比较分析
    (二)仿真模拟视域下武器使用射击技能考核比较分析
    (三)仿真模拟视域下彩弹训练比较分析
四、结论与建议
    (一)结论
    (二)建议
        1. PBL教学法与传统教学法相结合应用于仿真模拟武器使用教学训练。
        2. PBL教学法与线上云班课相结合在仿真模拟武器使用教学中的应用。
        3. 提升PBL教学法在实际应用中的教学质量。
        4. 将PBL教学法在其他警务技战术课程中广泛推广。


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育大课程视域下体育课中“学”存在的问题与解决对策[J]. 宋娜梅,程然,李强,李冰琼.  首都体育学院学报. 2018(04)
[2]排球课基于合作学习实施PBL教学模式的实验研究[J]. 吴平.  四川体育科学. 2017(01)
[3]项目教学模式（PBL）在《体育管理学》课程教学中的应用——基于任务驱动与问题导向相结合的探索与实践[J]. 于健.  山东体育学院学报. 2012(01)

硕士论文
[1]PBL结合LBL教学法在大学武术教学中的应用研究[D]. 马婧.陕西师范大学 2019



本文编号：3316013