公众道路交通安全教育问题研究

发布时间：2017-05-03 11:09

  本文关键词：公众道路交通安全教育问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文首先通过引入公众道路交通安全教育的相关理论，对国内外公众道路交通安全教育的现状进行研究。然后对我国公众道路交通安全教育的情况和问题进行分析，揭示当前存在的问题。在上述基础上，，阐述了公众道路交通安全教育的意义及其重要性，针对我国现阶段呈现的现状，提出了加强公众道路交通安全教育的相关对策，结合构建文明和谐交通环境的时代步伐，全面完善我国的公众道路交通安全教育。 由于目前国内外对公众道路交通安全教育的学术理论内容欠缺，就给此研究带来了一些难题，与此同时解释此研究有一定的理念和现实的意义。对此本论文做了一个初级的试验，由此抛砖引玉，引起越来越多的学者关注公众道路交通安全教育的发展，建立较为完善的体系，试图探讨出一些完善公众道路交通安全教育的对策，以期对提高公众道路交通安全意识及公众创建公众道路交通安全教育新模式有所裨益和启发。
【关键词】：道路交通 公众 安全 问题
【学位授予单位】：山西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D631.5
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第1章 绪论11-17
• 1.1 选题背景11
• 1.2 选题目的及意义11-12
• 1.2.1 选题目的11-12
• 1.2.2 选题意义12
• 1.3 国内外研究现状12-15
• 1.3.1 国内研究现状12-13
• 1.3.2 国外研究现状13-15
• 1.4 研究内容和方法15-17
• 1.4.1 研究内容15
• 1.4.2 研究方法15-17
• 第2章 加强公众道路交通安全教育的现实必要性17-20
• 2.1 公众道路交通安全教育的相关概念界定17
• 2.1.1 公众道路交通安全教育的内涵17
• 2.1.2 公众道路交通安全教育的内容17
• 2.2 公众道路交通安全教育的时代价值和重要意义17-19
• 2.2.1 有利于提高公众的责任意识、法律意识和自我保护意识18
• 2.2.2 有利于切实保障人民生命财产安全，真正做到以人为本18-19
• 2.2.3 有利于构建和谐交通体系，促进社会和谐发展19
• 2.3 小结19-20
• 第3章 我国道路交通安全教育现状分析20-26
• 3.1 我国道路交通安全目前状况20-21
• 3.2 公众道路交通安全教育已取得的成绩21-22
• 3.2.1 已基本形成以家庭与学校为平台的安全基础教育21
• 3.2.2 已形成以社区生活为平台的社会安全教育21
• 3.2.3 已形成社会公德教育框架下的道路交通安全教育21-22
• 3.3 公众道路交通安全教育存在的问题22-25
• 3.3.1 社会各方面对交通安全教育重视程度还不够22-23
• 3.3.2 齐抓共管长效管理的工作局面尚未形成23
• 3.3.3 屡纠不止的交通违法带来的负面影响23-24
• 3.3.4 各项因素制约交通安全宣传教育工作打不开局面24-25
• 3.4 小结25-26
• 第4章 完善公众道路交通安全教育的对策26-44
• 4.1 明确公众道路交通安全教育的原则26-30
• 4.1.1 坚持“与时俱进”的原则26-27
• 4.1.2 坚持“科学发展”原则27-30
• 4.2 充分发挥公众、政府部门、媒体的作用30-31
• 4.2.1 发挥公众在公众道路交通安全教育过程中的主体作用30
• 4.2.2 发挥政府部门在公众道路交通安全教育中的主导作用30-31
• 4.2.3 发挥媒体在公众道路交通安全教育过程中的宣传作用31
• 4.3 健全公众道路交通安全教育工作机制31-33
• 4.3.1 健全领导机制，发挥“指挥棒”作用31-32
• 4.3.2 健全保障机制，确保安全教育能有效进行32
• 4.3.3 健全评价体制，发挥鼓励作用32-33
• 4.4 加强公众道路交通安全教育的有效途径33-42
• 4.4.1 创新改进教育宣传模式33-34
• 4.4.2 优化宣传队伍结构34-35
• 4.4.3 提高公安交警部门整体执法和教育水平35-36
• 4.4.4 积极开展以学校为平台的安全宣传教育36-39
• 4.4.5 注重社会教育，利用社会良好资源优势39-40
• 4.4.6 注重公众日常养成教育40-41
• 4.4.7 注重开展良好的家庭教育41-42
• 4.4.8 整合媒体资源，拓宽宣传渠道42
• 4.5 小结42-44
• 结论44-45
• 参考文献45-47
• 致谢47-48
• 攻读硕士学位期间发表的论文48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：公众道路交通安全教育问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：342888