公民信息安全教育中的缺陷研究

发布时间：2021-12-29 15:01

　　随着社会信息化程度的不断加深,网络的日益普及和应用,给人们工作、学习和生活带来了极大的便利,网络已然成为人们生活中不可或缺的部分。但由于网络中存在的不安全因素、公民自身信息安全意识较为薄弱等,网络不安全事件频频发生,对公民产生了一定的负面影响。因此加强公民信息安全教育,研究公民信息安全教育中的缺陷问题具有重要的理论意义和实践价值。本文主要围绕公民信息安全教育相关问题展开研究,采用文献研究法、比较研究法、规范研究法和实证研究法,从公民信息安全教育的现状出发,对其存在的缺陷、危害及原因进行深入分析,在借鉴国内外已有研究成果和自己思考的基础上,提出解决公民信息安全教育现存缺陷的相关措施,不断增强公民信息安全意识,提高公民信息安全教育的有效性。通过研究得到以下结论:一是现阶段公民信息安全教育工作已取得了很大的成效,但仍然存在信息安全教育对象单一、内容僵化、方法不当、资源匮乏、评价缺失等缺陷。这些缺陷很容易带来信息泄露风险日益加剧、外界恶意攻击日趋严重、网络犯罪行为日渐猖獗的问题。二是基于当前公民信息安全教育的状况,针对存在缺陷的原因,应当加强信息安全教育管理、丰富信息安全教育内容、创新信息安全... 

【文章来源】：南京邮电大学江苏省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

中国网民年龄结构

中国互联网络信息中心发布《第41次中国互联网络发展状况统计报告》，报告指出2017年我国网民在上网过程中遇到了各类安全问题，其中个人信息泄露位列问题榜首，占比达到27.1%。具体见图2。可见公民信息安全教育中存在的这些缺陷，所带来的信息泄露问题不容忽视。图2 网民遭遇安全事件类别图中数据来源于《第41次中国互联网络发展状况统计报告》，并经作者整理所得。3.4.2 外界恶意攻击日趋严重网络与信息技术的迅速发展和广泛应用，但是网络是一柄双刃剑，它在改变人们日常工作、学习和生活的方式，带来极大便利的同时，也给人们带来了诸多信息安全方面的隐患。当前社会中公民信息安全意识较为淡薄，对公民进行的信息安全教育还存在着前面讨论的诸多缺陷，暂未做到对社会全体公民展开信息安全教育，所以普通公民具有的信息安全知识和技能不足以应对外界的恶意攻击，恶意攻击者也置信息安全伦理道德于不顾。黑客以及一些别有用心者仍旧会采用不正当的手段

2017年中国境内被篡改网站数量图中数据来源于国家互联网应急中心网站http://www.cert.org.cn/，并经作者整理所得

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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[2]我国信息安全问题研究[D]. 侯典斌.山东大学 2015
[3]我国网络经济信息安全问题及对策研究[D]. 李春秋.东北财经大学 2014
[4]大学生网络安全教育研究[D]. 彭阳慈航.武汉纺织大学 2013
[5]网络信息安全存在的问题及对策研究[D]. 田松.燕山大学 2012
[6]高校安全教育的问题及改进策略研究[D]. 杨得志.东北师范大学 2008



本文编号：3556360