教师性侵未成年人犯罪问题研究
发布时间：2022-01-09 04:59
教师在我国是最高尚和最被尊敬的职业,正因为教师职业的高尚性,教师普遍被赋予最大的信任。在每个人的学生时代,教师对于学生的学习和生活影响深远,良性健康的师生关系会为学生的人生发展带来良好的机会和积极的作用。但同时,我们注意到师生之间不平等的地位关系也可能会被部分教师利用,作为犯罪工具用于侵犯未成年人学生的合法权益,给未成年人学生和社会造成长期的危害,这种情况在教师利用职业特权性侵未成年人学生犯罪案件中尤为明显。教师性侵未成年人犯罪是一个在全球各国范围内具有普遍性的犯罪现象,而且近些年来,教师性侵未成年人犯罪的发生有愈演愈烈之势。未成年人是国家和社会的未来,为了更好地保护未成年人的合法权益,笔者认为有必要对此类犯罪进行研究。本文第一部分是对教师性侵未成年人犯罪的特征分析,笔者通过查询裁判文书网收集到41份判决书并进行了简单的统计研究,主要包括案发空间分布特征、犯罪人特征、被害人特征三个方面。其中案发空间分布特征方面具有经济落后省份偏多、农村地区偏多、案发场所集中在学校场域等特征;犯罪人特征方面具有小学阶段教师为主、职务以班主任为主、中老年教师群体为主等特征;被害人特征方面具有一案多人同时受...
【文章来源】：华东政法大学上海市
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
导言
一、问题的提出
二、文献综述
三、研究方法
四、创新与不足
第一章 教师性侵未成年人犯罪的特征
第一节 空间分布特征
一、经济落后省份偏多
二、农村地区偏多
三、学校成为主要犯罪场所
第二节 犯罪人特征
一、小学教师为主
二、班主任为主
三、中老年教师为主
第三节 被害人特征
一、一案多人被害
二、被害持续时间长
三、被害人的年龄低
第二章 教师性侵未成年人犯罪的过程分析
第一节 犯罪目标选择
一、监护缺失的学生
二、性格内向的学生
第二节 犯罪实施前的诱导
一、私下辅导学业
二、欺骗、利用
三、暴力、威胁
第三节 犯罪实施后的关系保持
一、诱骗
二、建立恋爱关系
三、威胁、恐吓
第三章 教师性侵未成年人犯罪发生的原因
第一节 师生间的地位不平等
第二节 更多的犯罪机会
一、师生间人际关系依附强
二、学校缺乏对应监管
三、被害未成年人缺乏监护
第三节 师生间的认知差异
一、被害人的认知能力低
二、犯罪人的误导强化
第四章 教师性侵未成年人犯罪的预防
第一节 促进师生关系平等
一、学生人格认知教育
二、提升未成年人权利意识
第二节 减少犯罪机会
一、提高教师职业进入门槛
二、完善学校监管
三、加强未成年人监护
第三节 提高未成年人认知能力
一、学校进行预防性侵害教育
二、家庭进行性知识的引导
结语
参考文献
附录:41例教师性侵未成年人犯罪基本情况
在读期间发表的学术论文与研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]校园性侵行为的法益分析与预防[J]. 李振勇. 青少年犯罪问题. 2018(03)
[2]校园性侵犯罪的司法实务问题探讨[J]. 俞小海. 青少年犯罪问题. 2018(03)
[3]校园性侵案件的成因及对策[J]. 张宇,黄金洪. 青少年犯罪问题. 2018(03)
[4]中小学性安全教育现状调查与分析——以成都市为例[J]. 马琳,胡珍. 教育与教学研究. 2010(10)
[5]中国增权理论研究述评[J]. 唐咏. 社会科学家. 2009(01)
[6]小学二年级学生家长预防儿童性侵犯知识调查研究[J]. 陈大光,陈晶琦. 中国全科医学. 2008(04)
[7]师源性侵害研究:现状调查与成因分析[J]. 谭晓玉. 青少年犯罪问题. 2007(04)
[8]校园性侵害的现状与抗制[J]. 姚建龙,颜湘颖. 青少年犯罪问题. 2006(03)
[9]性侵害案件中女性被害人的调查访问[J]. 马忠红. 中国人民公安大学学报(社会科学版). 2005(05)
[10]中小学校园性侵害探析[J]. 朱眉华,刘茂香. 华东理工大学学报(社会科学版). 2005(02)
博士论文
[1]中小学校园犯罪防控研究[D]. 刘猛.武汉大学 2015
硕士论文
[1]未成年性被害人刑事法律保护问题研究[D]. 刘凯.西南政法大学 2016
[2]校园性侵害犯罪案件的特点、发生原因及防治[D]. 连莲.云南大学 2015
[3]性侵害幼女失范行为研究[D]. 赵变香.太原理工大学 2015
[4]儿童免受性侵害的权利保护问题研究[D]. 叶菲菲.福建师范大学 2015
[5]我国性侵幼女犯罪研究[D]. 王春艳.湖南大学 2014
[6]论我国刑法对师源性侵害的惩罚与规制[D]. 谢婧.华东政法大学 2013
本文编号：3578008
【文章来源】：华东政法大学上海市
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
导言
一、问题的提出
二、文献综述
三、研究方法
四、创新与不足
第一章 教师性侵未成年人犯罪的特征
第一节 空间分布特征
一、经济落后省份偏多
二、农村地区偏多
三、学校成为主要犯罪场所
第二节 犯罪人特征
一、小学教师为主
二、班主任为主
三、中老年教师为主
第三节 被害人特征
一、一案多人被害
二、被害持续时间长
三、被害人的年龄低
第二章 教师性侵未成年人犯罪的过程分析
第一节 犯罪目标选择
一、监护缺失的学生
二、性格内向的学生
第二节 犯罪实施前的诱导
一、私下辅导学业
二、欺骗、利用
三、暴力、威胁
第三节 犯罪实施后的关系保持
一、诱骗
二、建立恋爱关系
三、威胁、恐吓
第三章 教师性侵未成年人犯罪发生的原因
第一节 师生间的地位不平等
第二节 更多的犯罪机会
一、师生间人际关系依附强
二、学校缺乏对应监管
三、被害未成年人缺乏监护
第三节 师生间的认知差异
一、被害人的认知能力低
二、犯罪人的误导强化
第四章 教师性侵未成年人犯罪的预防
第一节 促进师生关系平等
一、学生人格认知教育
二、提升未成年人权利意识
第二节 减少犯罪机会
一、提高教师职业进入门槛
二、完善学校监管
三、加强未成年人监护
第三节 提高未成年人认知能力
一、学校进行预防性侵害教育
二、家庭进行性知识的引导
结语
参考文献
附录:41例教师性侵未成年人犯罪基本情况
在读期间发表的学术论文与研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]校园性侵行为的法益分析与预防[J]. 李振勇. 青少年犯罪问题. 2018(03)
[2]校园性侵犯罪的司法实务问题探讨[J]. 俞小海. 青少年犯罪问题. 2018(03)
[3]校园性侵案件的成因及对策[J]. 张宇,黄金洪. 青少年犯罪问题. 2018(03)
[4]中小学性安全教育现状调查与分析——以成都市为例[J]. 马琳,胡珍. 教育与教学研究. 2010(10)
[5]中国增权理论研究述评[J]. 唐咏. 社会科学家. 2009(01)
[6]小学二年级学生家长预防儿童性侵犯知识调查研究[J]. 陈大光,陈晶琦. 中国全科医学. 2008(04)
[7]师源性侵害研究:现状调查与成因分析[J]. 谭晓玉. 青少年犯罪问题. 2007(04)
[8]校园性侵害的现状与抗制[J]. 姚建龙,颜湘颖. 青少年犯罪问题. 2006(03)
[9]性侵害案件中女性被害人的调查访问[J]. 马忠红. 中国人民公安大学学报(社会科学版). 2005(05)
[10]中小学校园性侵害探析[J]. 朱眉华,刘茂香. 华东理工大学学报(社会科学版). 2005(02)
博士论文
[1]中小学校园犯罪防控研究[D]. 刘猛.武汉大学 2015
硕士论文
[1]未成年性被害人刑事法律保护问题研究[D]. 刘凯.西南政法大学 2016
[2]校园性侵害犯罪案件的特点、发生原因及防治[D]. 连莲.云南大学 2015
[3]性侵害幼女失范行为研究[D]. 赵变香.太原理工大学 2015
[4]儿童免受性侵害的权利保护问题研究[D]. 叶菲菲.福建师范大学 2015
[5]我国性侵幼女犯罪研究[D]. 王春艳.湖南大学 2014
[6]论我国刑法对师源性侵害的惩罚与规制[D]. 谢婧.华东政法大学 2013
本文编号：3578008
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