大学生总体国家安全观教育研究
发布时间：2017-08-10 09:15
本文关键词：大学生总体国家安全观教育研究
【摘要】：2014年4月15日,习近平同志在主持召开中央国家安全委员会第一次会议上强调,要准确把握国家安全形势变化新特点新趋势,坚持总体国家安全观,走中国特色国家安全道路。当前,在世界格局转换、体系变革的关键时期,各种战略力量围绕利益再分配的斗争趋于激烈,国家安全利益竞争也日趋激烈,随之而来的是我国面临的国家安全问题也越来越复杂,国家安全依然面临严峻挑战。总体国家安全观正是习近平根据新时期新阶段国内外形势的变化提出的最新国家安全观,是维护我国国家安全的战略指导思想,具有重大意义。当代大学生作为我国社会未来发展的的主力军、保卫我国国家安全的后备军,他们是否具有正确的国家安全意识、是否具有正确的国家安全观,关系到我国的安危和民族的存亡,所以必须重视对大学生进行最新国家安全观即总体国家安全观的教育,通过总体国家安全观教育,帮助大学生树立正确的国家安全观,这将有助于大学生主动承担维护国家安全的责任,也有利于提高大学生综合素质,更加有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。大学生总体国家安全观教育研究主要从以下几个方面探讨：首先阐述了总体国家安全观的提出及其战略意义,着重分析了总体国家安全观的内涵及其意义；其次,针对当前我国面临的复杂安全形势,提出了对大学生进行总体国家安全观教育的战略意义；再次,通过实证调查的方式调查了大学生总体国家安全观教育现状,主要调查和分析了大学生对总体国家安全观知识的了解状况、大学生对总体国家安全威胁来源的认识状况、大学生对关于总体国家安全观时政问题的关注状况,并主要阐述了大学生总体国家安全观教育存在的问题以及分析了出现这些问题的原因；最后,根据出现的问题提出了应对之策,具体措施有把握大学生总体国家安全观教育的原则、以总体国家安全观要求构建总体国家安全观教育内容体系、强化大学生总体国家安全观教育师资队伍建设和丰富大学生总体国家安全观教育的开展模式。
【关键词】：大学生 总体国家安全观 总体国家安全观教育
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641;D631
【目录】：
- 摘要3-4
- Abstract4-9
- 绪论9-15
- 一、论文选题的理由和意义9-10
- (一) 选题的理由9
- (二) 选题的意义9-10
- 二、研究现状综述10-13
- 三、研究方法及创新之处13-15
- (一) 研究方法13-14
- (二) 创新之处14-15
- 第一章 大学生总体国家安全观教育的相关概述及战略意义15-30
- 一、中国国家安全观的形成与发展15-22
- (一) 什么是国家安全15-16
- (二) 什么是国家安全观16
- (三) 中国国家安全观的发展历程16-22
- 二、总体国家安全观的战略意义22-27
- (一) 总体国家安全观提出的时代背景22-25
- (二) 总体国家安全观的战略意义25-27
- 三、大学生总体国家安全观教育的战略意义27-30
- (一) 大学生总体国家安全观教育是维护国家安全的有力保障27-28
- (二) 大学生总体国家安全观教育是高校思想政治教育发展的应有之义28
- (三) 大学生总体国家安全观教育是培养大学生国家意识的主要途径28-30
- 第二章 大学生总体国家安全观教育现状实证分析30-43
- 一、当前大学生对于总体国家安全观认知状况分析31-34
- (一) 大学生对总体国家安全观知识的了解状况31-33
- (二) 大学生对总体国家安全威胁来源的认识状况33
- (三) 大学生对关于总体国家安全观时政问题的关注状况33-34
- 二、大学生总体国家安全观教育已取得的成效34-35
- (一) 大部分高校开展了总体国家安全观教育34
- (二) 多数大学生意识到了国家安全的重要性34-35
- 三、大学生总体国家安全观教育存在的问题35-40
- (一) 大学生学习总体国家安全观的兴趣缺失35-36
- (二) 课堂教学主阵地利用不足36-38
- (三) 开展总体国家安全观教育的渠道和方式比较单一38-39
- (四) 部分高校尚未建立起科学的总体国家安全观教育体系39-40
- 四、大学生总体国家安全观教育存在问题的原因分析40-43
- (一) 政治方面的原因40-41
- (二) 经济方面的原因41
- (三) 文化方面的原因41-42
- (四) 制度方面的原因42-43
- 第三章 大学生总体国家安全观教育的对策43-54
- 一、把握大学生总体国家安全观教育的原则43-45
- (一) 方向性原则43
- (二) 贴近生活的原则43-44
- (三) 现实性和长远性相结合的原则44
- (四) 教育和自我教育相结合的原则44-45
- 二、以总体国家安全观的要求构建总体国家安全观教育内容体系45-49
- (一) 确定总体国家安全观教育目标45
- (二) 树立总体国家安全观指导思想45
- (三) 明确大学生总体国家安全观教育的内容45-49
- 三、强化大学生总体国家安全观教育师资队伍建设49-50
- (一) 强化教育者国家意识49
- (二) 强化教育者责任意识49-50
- (三) 强化教育者主动探究意识50
- 四、丰富大学生总体国家安全观教育的开展模式50-54
- (一) 在思想政治理论课和形势政策课中强化大学生总体国家安全观知识50-51
- (二) 在以国家安全为主题的校园文化活动中增强大学生国家安全意识51
- (三) 在社会实践活动中提高大学生国家安全素质51-53
- (四) 在高校网络平台中增加总体国家安全观内容53-54
- 结语54-55
- 参考文献55-60
- 附录60-62
- 攻读学位期间主要研究成果62-63
- 致谢63
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本文编号：649884
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