我国法本法硕教育的问题与改革

发布时间：2021-08-31 14:28

　　通过对江苏省南京市的某高校法学院2015级法本法硕研究生进行问卷调查,可以发现法本法硕学生培养实践过程中存在不少亟待解决的问题。比如招生方式单一、课程设置不合理、导师选择机制不全、教学方法不够得当、实习安排缺乏自主性以及职业教育匮乏等。据此,法本法硕教育未来应当从扩大保研比例、改变考试模式、完善课程设置、明确职业化领域、丰富师资队伍和教学模式、尊重实习自主、加强职业化教育等方面予以改革,使得法本法硕研究生培养达到其目标,更适应社会化要求。 

【文章来源】：淮阴工学院学报. 2020,29(02)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 我国法本法硕教育概况
2 法本法硕教育存在的问题
    2.1 招生方式不科学
    2.2 培养过程存在的问题
        2.2.1 职业领域不明确
        2.2.2 课程设置体系不合理
        2.2.3 导师选择机制失灵
        2.2.4 师资队伍不匹配、授课方式单一
        2.2.5 实习安排缺乏自主性
    2.3 就业选择不灵活
3 法本法硕教育改革的举措
    3.1 完善法本法硕的招生方式
        3.1.1 扩大保研比例
        3.1.2 改变考试方式
    3.2 完善在校培养方式
        3.2.1 入学初进行方向选择与分配
        3.2.2 完善课程设置体系
        3.2.3 完善师资安排和教学方式
        3.2.4 完善实习安排
    3.3 加强就业选择
        3.3.1 鼓励学生尽早通过法律职业资格考试
        3.3.2 强化职业教育
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]法律硕士(法学)研究生培养模式的改革路径[J]. 高轩.  社会科学家. 2017(04)
[2]法律硕士(法学)和法学硕士研究生分类培养研究[J]. 赖早兴,贾健.  河南警察学院学报. 2016(04)
[3]法律硕士（法学）培养的现状与思考——基于对北京9所高校问卷调查的分析[J]. 徐胜萍,田海鑫.  学位与研究生教育. 2014(12)
[4]“法本法硕”教育改革的基本思路[J]. 李飞,嵇海霞.  研究生教育研究. 2013(02)
[5]论法律硕士专业学位教育的现状与改革[J]. 朱立恒.  河北法学. 2008(05)



本文编号：3375055