新文科背景下法学虚拟实验教学平台的设计与实现

发布时间：2022-02-21 23:32

　　新文科注重对社会科学专业人才实践能力、创新能力和综合能力等的培养,而社会科学创新人才的培养对实验教学提出了新的要求。随着人工智能,"互联网+"等技术发展,法学教育在实验教学上面临着显著的挑战和机遇,传统的教学模式无法满足其需求,使用"互联网+"、人工智能等技术设计和实现法学虚拟实验教学平台,能直击法律文书、案例研讨、模拟法庭与法律诊所等高校法学实践课程的痛点,使信息技术驱动下的实验平台与传统法学实验课程互相辅助。实践表明能够弥补传统法学实验教学模式的不足,实验平台的体系完整性、功能自动化、师生交互性、使用便捷性,能够极大促进法学实验教学的教学效果。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2019,38(12)北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
0 引 言
1 法学实验教学现状困境
    1.1 现有研究综述
    1.2 法学实验教学中存在的问题
    1.3 设计理念及目标
2 实验平台的设计
    2.1 功能总览
    2.2 功能设计和实现
        (1) 文书实践。
        (2) 案例分析。
        (3) 虚拟实务。
        (4) 模拟谈判。
3 平台应用模式探究
    3.1 应用价值
    3.2 配合线下教学
    3.3 单独线上应用
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育信息化2.0视域下的法学实验教育大平台建设[J]. 方玉珍.  人民法治. 2018(16)
[2]大数据时代的法学教育及其变革[J]. 冯果.  法学教育研究. 2018(02)
[3]“互联网+”时代法学教育改革的踌躇与抉择[J]. 朱继萍.  法学教育研究. 2018(01)
[4]法学虚拟教学平台建设的模式、效应与展望[J]. 陈治.  法学教育研究. 2017(03)
[5]LETS系统教学的实效性研究——以“刑事诉讼实验”为例[J]. 纵博.  乐山师范学院学报. 2017(06)
[6]MOOC时代的法学教育:困境及应对[J]. 朱兵强,曾妍.  当代教育理论与实践. 2016(11)
[7]论法律e化教育对传统法学教育的优化[J]. 黄忠.  现代教育科学. 2016(07)
[8]浅议高校数字化模拟法庭实验室建设[J]. 王娜.  实验室研究与探索. 2015(12)
[9]基于法学实验软件的应用与角色模拟推介[J]. 尚淑敏,李晓露.  教书育人(高教论坛). 2015(21)
[10]实践教学强化背景下法学实验室建设的探索与研究[J]. 刘杨.  科技资讯. 2015(08)



本文编号：3638235