对出监犯教育改造的系统化完善
发布时间:2017-08-08 23:10
本文关键词:对出监犯教育改造的系统化完善
【摘要】:“要把刑释人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准,确保教育改造工作取得实效。”这是2008年周永康同志在中央政法委专题研讨班上的重要讲话。切实落实首要标准就是要加强对服刑人员的全方位管控,尤其是对即将出狱的服刑人员,监狱和社会都有责任共同对他们适应社会、回归社会提供必要的教育和帮扶。针对刑释人员进行完善而系统化的教育改造能够将一个合格的“社会人”放归社会,对稳定社会秩序,构建和谐社会起到重要作用。 服刑人员在服刑期满前要进行为期三个月的出监教育,系统化的出监教育没有把时间局限于三个月内,而是为服刑人员个体通盘考虑,结合各方面有利因素,将服刑人员在出监后遇到的社会问题进行梳理。从观念环节、立法环节、教育内容环节和队伍建设环节进行了分析,为切实而制度的完成出监教育工作,保证服刑人员再一次成功的完成身份转换做了理论实践和尝试。不断用科学合理的方法完成系统化的出监教育改造工作就会向高墙之外输送更多合格的社会成员。
【关键词】:出监教育 服刑人员 系统化 完善
【学位授予单位】:内蒙古大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D926.7
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 引言9-10
- 一、出监教育制度概述10-19
- (一) 教育改造概述10-11
- (二) 出监教育制度概论11-15
- 1、出监教育的概念11-12
- 2、出监教育的对象12
- 3、出监教育的执行者12-13
- 4、出监教育的场所13-14
- 5、出监教育工作的分类14-15
- (三) 出监教育制度的法理依据15-19
- 1、罪犯再社会化与行刑社会化理论15-16
- 2、罪犯人权保障理论16-17
- 3、行为矫正理论17-19
- 二、出监教育比较考察与启发19-23
- (一) 英国出监教育考察与启发19-21
- 1、英国出监教育考察19-20
- 2、英国出监教育工作给我们的启发20-21
- (二) 我国台湾地区出监教育考察与启发21-23
- 1、台湾地区出监教育考察21-22
- 2、台湾地区出监教育工作给我们的启发22-23
- 三、我国出监教育现状及存在的问题23-30
- (一) 立法现状23-25
- 1、监狱立法现状23-24
- 2、出监教育立法现状24-25
- (二) 工作现状及存在问题25-30
- 1、对出监教育不重视,财政保障不足25-26
- 2、出监教育认识局限化、单一化,专门人才缺乏26-27
- 3、出监教育内容单一陈旧,不具有针对性27-28
- 4、出监教育规范滞后,考评机制不健全28
- 5、对出监犯就业指导的欠缺28-29
- 6、对出监犯社会帮教和安置的不到位29-30
- 四、对出监犯教育制度完善的对策30-37
- (一) 转变认识和观念30-31
- (二) 完善立法和制度31-32
- (三) 规范教育措施和专项财政32-35
- 1、完善的课堂教学内容32-34
- 2、面对面沟通,构筑刑释人员的社会人性格34
- 3、全面的实际操作项目34-35
- 4、保障专项财政35
- (四) 出监教育队伍的专业化和社会化35-37
- 结语37-38
- 参考文献38-40
- 致谢40
【参考文献】
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,本文编号:642442
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