GATS下我国教育服务贸易发展及相关法律的研究

发布时间：2021-04-26 09:06

　　2001年12月11日,中国正式加入了世界贸易组织。WTO规定的开放贸易包括三个方面,即货物贸易、服务贸易和技术贸易。对于纳入世界服务贸易体系的教育服务贸易,中国也根据本国的实际情况做出了承诺。随着2005年我国在GATS中相关高等教育服务贸易承诺的兑现,许多问题开始显露出来。我们在思考如何发展教育服务贸易的同时,也在思考如何用法律保障教育服务贸易的顺利发展,而后者对于研究国际经济法的学者来说,无疑具有重大的挑战性。目前,我国教育服务贸易相关配套法律、制度的建设尚处于初始阶段,笔者希望借此文抛砖引玉,以期为我国教育服务贸易的发展服务。本文近四万字,除引言和结束语外,共分四大部分:第一章主要介绍了教育服务贸易的兴起和发展。通过对教育服务贸易的追本溯源,理清教育服务贸易的发展脉络;通过对教育服务贸易基本原则的阐述,明晰教育服务贸易的内涵及特质。第二章主要介绍了国际教育服务贸易的四种提供方式:以跨国远程教育为主要表现的跨境支付;以境外留学为主要表现的境外消费;以境外办学为主要表现的商业存在;以教师和专家流动为主要表现的自然人流动。第三章主要写了国际教育服务贸易的国际法、国内法规定,介绍了GA... 

【文章来源】：大连海事大学辽宁省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 国际教育服务贸易概述
    1.1 国际教育服务贸易的概念及其分类
    1.2 国际教育服务贸易的兴起及现状
        1.2.1 国际教育服务贸易的兴起
        1.2.2 国际教育服务贸易的现状
    1.3 国际教育服务贸易的基本原则及承诺
第2章 国际教育服务贸易的提供方式
    2.1 跨境支付—跨国远程教育
    2.2 境外消费—境外留学
    2.3 商业存在—境外办学
    2.4 自然人流动—教师和专家流动
第3章 国际教育服务贸易的相关法律规定
    3.1 国际教育服务贸易的国际法规定
    3.2 国际教育服务贸易的国内法规定
        3.2.1 GATS对我国国际教育服务贸易的影响
        3.2.2 我国国际教育服务贸易的相关立法
    3.3 入世后我国国际教育服务贸易的承诺
        3.3.1 教育服务贸易水平承诺
        3.3.2 教育服务贸易部门承诺
第4章 我国国际教育服务贸易的发展趋势及立法建议
    4.1 在现有法律框架下我国教育服务贸易的发展趋势
        4.1.1 中外合作办学的兴起与发展完善
        4.1.2 开展教育质量保障机构的国际合作
    4.2 进一步构建教育服务贸易的法律框架
        4.2.1 完善与教育服务贸易相关的部门法
        4.2.2 完善《中华人民共和国教育法》及配套法规
结论
参考文献
攻读学位期间公开发表论文
致谢
研究生履历


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育服务贸易中的自然人流动[J]. 金孝柏.  国际商务研究. 2007(03)
[2]中国高等教育服务贸易发展研究[J]. 孙西河,郑小娟,吴庭万.  华南理工大学学报(社会科学版). 2007(03)
[3]GATS对我国教育发展的影响[J]. 刘向尧.  镇江高专学报. 2006(04)
[4]跨政府组织网络与国际经济软法[J]. 徐崇利.  环球法律评论. 2006(04)
[5]我国境外消费教育服务贸易研究[J]. 王亚飞.  经济前沿. 2006(06)
[6]GATS与中国高等教育服务贸易[J]. 刘文.  山西财经大学学报(高等教育版). 2006(01)
[7]中美教育服务贸易现状的比较分析及对策[J]. 傅松涛,杨晓锋.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2005(05)
[8]学术自由与行政效率的双赢——大学制度变革的价值目标[J]. 王全林.  教育发展研究. 2005(03)
[9]国际高等教育服务贸易市场构成状况[J]. 邓世荣,梁若冰.  教育与经济. 2004(02)
[10]加入WTO我国体育产业应对策略研究[J]. 李拥军,杨爱华,李英,赵云书,黄小龙.  中山大学学报论丛. 2004(02)



本文编号：3161145