多媒体课件环境下的国际经济法教学互动模式探析

发布时间：2021-06-28 09:08

　　多媒体课件的使用既会使教学互动丰富立体,也会对教学互动形成制约。以创设司法情境为基础的案例教学、以扮演角色为形式的模拟式教学、以学生亲自参与为内容的体验式教学、以点评与讨论为核心的影视教学是多媒体课件环境下国际经济法教学互动的主要模式。 

【文章来源】：河南省政法管理干部学院学报. 2010,25(05)CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、多媒体课件使国际经济法教学互动丰富立体
二、多媒体课件对国际经济法教学互动的制约
三、多媒体课件环境下国际经济法教学互动模式的设计
    (一) 以创设司法情境为基础的案例教学
    (二) 以扮演角色为形式的模拟式教学
    (三) 以学生亲自参与为内容的体验式教学
    (四) 以点评与讨论为核心的影视教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体教学存在的问题及对策[J]. 谢浩,刘晓帆.  民办教育研究. 2008(04)
[2]“互动式”教学模式论析[J]. 李华,吴云勇.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2008(03)
[3]国际经济法互动式教学方法的创新规划[J]. 朱广东.  经济与社会发展. 2006(05)



本文编号：3254031