“参与式”教学在《合同法》课程中的应用研究

发布时间：2017-08-12 22:22

  本文关键词：“参与式”教学在《合同法》课程中的应用研究

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【摘要】：参与式教学是一种旨在培养学生学习、创新与协调能力的先进教学模式。文章在分析其内涵、具体实施方式的基础上,主要阐述了参与式教学在《合同法》课程应用中遇到的问题,并对其解决途径进行了分析。
【作者单位】： 浙江树人大学;
【关键词】： 参与式教学 合同法 应用
【基金】：2012年浙江树人大学教学方法改革项目——“参与式”教学模式在《合同法》课程中的应用及效果研究(2012JA1008)的部分研究成果
【分类号】：D923.6;G642
【正文快照】： 一、参与式教学的内涵参与式教学的思想起源于20世纪五六十年代英国社会学家进行国际援助性项目时总结出的一套社会学理论。该理论认为援助项目获得成功的前提条件是当地人最大限度地参与该项目,后来这种理论被引入教学领域,发展成为一种被教育界广泛认同并运用的教学模式。对，

本文编号：663944