“双创”时代背景下“经济法”课程教学改革探索

发布时间：2021-06-01 05:02

　　创新创业背景下,法律教育不可或缺。但在"双创"法律教育不足的形势下,需要通过"经济法"课程教学予以弥补。但在"双创"时代,"经济法"课程教学存在着实践教学不充分与创新创业教育高实践性、教学内容宽泛而深入与课时安排较少、"双创"教育的有效激励和"经济法"考核方式不科学等矛盾;冲突背后的原因主要是"经济法"教学目标不包含创新创业教育、教师缺乏创新创业能力与经验、以"双创"教育为指导的经济法教材欠缺。破解该困境的措施有:以创新创业教育为指导,重新定位"经济法"课程教学目标,以创新创业为主线、整合"经济法"教学内容,以"经济法"课程为基础提供多样化线上线下"双创"法律教育资源,打造胜任"经济法"课程教学与"双创"教育的"双师型"师资队伍。 

【文章来源】：重庆电子工程职业学院学报. 2020,29(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1创新创业相关概念的界定
2“双创”时代背景下“经济法”课程教学存在的问题
    2.1“经济法”课程的实践教学不充分与创新创业教育高实践性间的矛盾
    2.2“双创”背景下经济法教学内容宽泛而深入与课时安排较少之间的冲突
    2.3“双创”教育的有效激励和“经济法”考核方式不科学间的矛盾
3“双创”时代背景下“经济法”课程教学亟须改革的原因
    3.1经济法教学目标不包含创新创业教育
    3.2教师缺乏创新创业能力与经验
    3.3以“双创”教育为指导的经济法教材欠缺
4“双创”背景下“经济法”课程教学改革举措
    4.1以创新创业教育为指导,重新定位“经济法”课程教学目标
    4.2以创新创业为主线,整合“经济法”教学内容
    4.3以“经济法”课程为基础打造多样化线上线下“双创”法律教育资源
5结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于双创型人才培养的《经济法》教学模式探析[J]. 陈冬莲.  湖南工业职业技术学院学报. 2019(04)
[2]依托“经济法”课程开展大学生创业法律教育的探索[J]. 徐海涛.  教育观察. 2019(10)
[3]创业法律教育与专业教育融和的探讨[J]. 程诗莉.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(06)
[4]创新创业人才需求导向下《经济法》课程教学改革探索[J]. 刘雪萍.  法制与社会. 2018(09)
[5]基于高职学生创业过程《经济法》课程项目化改革的探索[J]. 黄雅亭.  呼伦贝尔学院学报. 2017(06)
[6]创新创业教育的历史由来与释义[J]. 王占仁.  创新与创业教育. 2015(04)



本文编号：3209704