我国知识产权人才培养的现实困境与破解路径

发布时间：2021-10-22 18:32

　　知识产权是国家发展的第一战略储备,是企业腾飞的"隐性翅膀"。加强知识产权人才培养,是新时代知识产权事业发展的根本要义,是知识产权强国建设的当务之急。然而,我国知识产权人才培养存在知识产权欠缺体系化、教学方法不够科学、培养模式忽视实践性、课程体系不完整、人才培养目标缺乏时代性等困境。为此,我国应当借鉴美国、德国、日本等域外发达国家知识产权人才培养的经验,坚守知识产权人才培养的复合型理念,制定符合社会人才需求的培养目标,建立知识产权人才培养国际协作机制,搭建科学合理的培养方案和课程体系,充分利用网络资源开展知识产权教学,为我国实现由"中国制造"到"中国创造"的转变培养更多复合型知识产权专业人才。 

【文章来源】：河南科技学院学报. 2020,40(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、我国知识产权人才培养的现实困境
    (一)知识产权欠缺体系化
    (二)教学方法不够科学
    (三)培养模式忽视实践性
    (四)课程体系不完整
    (五)培养目标缺乏时代性
二、域外发达国家知识产权人才培养的路径
    (一)美国知识产权人才培养路径
        1.开设多层次的知识产权课程
        2.实行多样化的课程教学方法
        3.引进多元化的专业师资队伍
    (二)德国知识产权人才培养路径
        1.政府高度重视知识产权人才培养
        2.人才培养坚持理论与实践并重
        3.设立专门的知识产权研究机构
    (三)日本知识产权人才培养路径
        1.提高全体国民的知识产权保护意识
        2.加强高校知识产权专业人才培养
三、我国知识产权人才培养困境的破解之策
    (一)制定符合社会需求的人才培养目标
    (二)建立知识产权人才培养的国际协作机制
    (三)坚守知识产权人才培养的复合型理念
    (四)搭建科学合理的培养方案和课程体系
    (五)充分利用网络资源开展知识产权教学



本文编号：3451645