知识传授与能力培养——民族院校《民事诉讼法学》教学改革的实践与思考

发布时间：2017-11-09 12:11

  本文关键词：知识传授与能力培养——民族院校《民事诉讼法学》教学改革的实践与思考

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【摘要】：传统的《民事诉讼法学》教学模式,基本上能够满足对学生知识传授的教学要求,但弊端是对学生独立思考问题和分析问题的能力培养不够。应根据民族院校学生的特点,从理论课堂教学、实践教学、考核方式等各个方面进行全方位改革,探索既能体现《民事诉讼法学》课程的特点,又能调动学生学习的主观性和能动性,在传授知识的同时,能最大限度地培养学生独立思考问题、解决问题的能力,形成与研究生考试、国家司法资格考试、公务员考试有效衔接的教学和考核方式。
【作者单位】： 北方民族大学法学院;
【基金】：宁夏回族自治区级高等学校教学改革项目“民事诉讼法学教学模式的创新性研究”(53)
【分类号】：D915.2-4;G642
【正文快照】： 一、改革背景与目标《民事诉讼法学》是教育部高等学校法学学科教学指导委员会确定的法学专业本科阶段必须开设的16门核心课程之一,不仅在司法考试中占有较高的分值,而且是法学专业、法律专业硕士研究生入学考试的必考课程之一,同时,也是法院、检察院、公安机关系统公务员考试

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本文编号：1161807