基于网络资源的《宪法学》线上线下相结合创新学习模式研究

发布时间：2021-11-21 05:59

　　《宪法学》线上线下相结合创新学习模式既有利于发挥传统模式在知识讲授的系统性等方面的优势,又有利于通过新科技调动学生的学习积极性与参与性。该学习模式具有短视频学习、作业类型多样化、课程考核及时与系统等特点,包括学习前准备、学习内容设计与学习效果考核三个环节。该学习模式充分体现了以学生为中心的学习理念,为今后我国高等教育课程学习改革指明了方向。 

【文章来源】：法制博览. 2018,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《宪法学》网络课程的特点
    (一) 短视频的学习方式
    (二) 作业类型的多样化
    (三) 课程考核的及时性与系统性
二、《宪法学》线上线下相结合创新学习模式
    (一) 学习前准备
    (二) 学习内容设计
    (三) 学习效果考核
三、《宪法学》线上线下相结合创新学习模式的启示
    (一) 充分体现了以学生为中心的学习理念
    (二) 网络平台与新兴社交工具的广泛应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]大规模在线开放课程的新发展与应用:从cMOOC到xMOOC[J]. 王萍.  现代远程教育研究. 2013(03)
[2]大规模网络开放课程（MOOC）——Coursera评析[J]. 吴维宁.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2013(02)



本文编号：3508919