公民受教育权研究

发布时间：2017-05-23 08:30

  本文关键词：公民受教育权研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国法院近年受理了多起公民受教育权被侵害案,并引起学术界对"宪法司法化"等问题的大讨论,学者的观点各异。受教育权存在多个层次的含义,包括宪法层次的受教育权、行政法层次的受教育权和民法层次的受教育权,不同层次受教育权被侵害应当采用不同的保护形式,违宪审查只应对宪法层次受教育权进行救济。我国公民受教育权的内容包括受义务教育权、平等受教育权、终生受教育权和恰当受教育权。公民受教育权的利益主体是国家、社会和受教育者本人;公民应当享有不同层次择校权;在实践中不能将学生权等同于受教育权。
【作者单位】： 中共重庆市委党校
【关键词】： 受教育权 宪法权利 宪法权利保护 权利救济
【分类号】：D921
【正文快照】： 　　2001年,山东省高级人民法院审结原告齐玉苓诉被告陈晓琪等侵害其姓名权和受教育权一案,山东省高级人民法院根据最高人民法院《关于以侵犯姓名权的手段侵犯宪法保护的公民受教育的基本权利是否应承担民事责任的批复》(法释[2001]25号)作出判决,其判决书写道:“这种侵犯姓

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本文编号：387409