分组合作式教学模式在《宪法》课程中的应用

发布时间：2024-12-09 22:24

　　 分组合作式教学模式对于解决我国高校教学中"满堂灌""填鸭式"等控制性教学模式存在的问题具有较好的效果,该模式的理论基础主要包括合作学习理论和自主学习理论,通过阐述该模式在高校《宪法》课程教学中的应用情况,进而探讨该模式在《宪法》课程教学中的作用和价值。

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【文章目录】：
一、分组合作式教学模式的概念及理论基础
    (一) 分组合作式教学模式的概念
    (二) 分组合作式教学模式的主要理论基础
        1. 合作学习理论。
        2. 自主学习理论。
二、分组合作式教学模式在《宪法》教学中的应用
    (一) 《宪法》课程教学中学习小组的产生
    (二) 分组合作式教学模式在《宪法》教学中的应用环节
三、《宪法》教学中分组合作式教学模式的作用和价值



本文编号：4015159