高校录取少数民族考生“照顾”标准的演进与宪法界限

发布时间：2017-08-18 15:42

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【摘要】：高等院校录取少数民族考生"照顾"标准的依据,是宪法第4条第1款规定的各民族一律平等这一集体权利的具体应用。宪法上的民族平等从一元平等观到二元化平等观的形成、发展及其特点表明,照顾录取是实施宪法有关各民族一律平等规定的必要措施。另一方面,法律面前人人平等的宪法平等原则,既要求对少数民族考生给予必要的倾斜、照顾,以符合实质平等的要求,也要求照顾的对象、范围和条件应当在宪法平等原则的限度之内。从基于个人民族身份的群体照顾,发展为基于个人语言、文化、社会背景等特殊情况和实际需要的照顾,以适应巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的新需要。
【作者单位】： 四川大学;
【关键词】： 宪法平等 民族平等 高考录取照顾标准 少数民族考生
【基金】：教育部全国教育科学规划青年专项课题“我国高等教育机构实施少数民族考生配额制代替民族身份加分录取制度的法律理论与实践研究”(EMA100451) 四川大学中央高校基本科研业务费研究专项(哲学社会科学)项目“禁止职业歧视法律进路研究”(skq201201)的阶段性成果
【分类号】：D921;G647.32
【正文快照】： 一、引言2009年重庆市文科高考状元民族成分造假风波除了暴露出考生民族成分认定中间存在的制度漏洞以外,事件引发的关于应否在高等院校录取中以加/降分投档或者同等条件下优先录取等形式照顾少数民族考生的争议亦成为激辩但又未能得到充分回应的公共话题。1去掉围绕该话题所

【参考文献】

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本文编号：695402