后现代课程观阀域中刑法学教师的角色转向

发布时间：2017-11-07 23:03

  本文关键词：后现代课程观阀域中刑法学教师的角色转向

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【摘要】：作为一种哲学思潮,后现代主义不仅影响到刑法学科的知识生产以及理论更新,还使得刑法学课程教学模式发生重大变化,其中也包含刑法学教师角色的后现代转向。在后现代主义课程观中,刑法教师应当实现从理论的拥有者、灌输者、主讲者向研究者、启蒙者、参与者的角色转变,从而培养出智识兼备,且具有开拓创新精神的高素质刑法学专门人才和拔尖人才。
【作者单位】： 郑州大学法学院;
【基金】：作者主持的2014年度郑州大学教学改革研究项目《后现代主义课程观视野中法学教学改革问题研究》的阶段性研究成果
【分类号】：G645.1;D914-4
【正文快照】： 何为教育的本质?刑法学教师在刑法课堂上究竟应当扮演何种角色?刑法教师的教学任务是否应当仅限于传统的“传道、授业、解惑”,即讲授基本刑法概念,理论学说,然后再结合课本上的案例进行疑案评析?这些疑问虽然可归属于仁者见仁,智者见智,因而难有定论的问题。但是如果每位教育

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1 王立志;;后现代课程观视野中的刑法教学改革[J];公民与法(法学版);2013年09期

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本文编号：1154484