刑法“过滤式”教学法的实践思考

发布时间：2021-05-24 16:28

　　刑法的过滤式教学以刑法的知识为基准,通过多种形式的案例讨论和专题讲座层层深化知识,在满足公安院校教育特点的同时,也提高学生的综合执法实战能力。教师要合理运用授课技巧,综合利用现代化的教学系统,为学生营造一个真实的学习环境,基于此,本文将主要论述刑法"过滤式"教学法的实践思考。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、刑法“过滤式”教学法的基本概述
二、刑法“过滤式”教学法的实践措施
    （一）刑法教学不够完善
    （二）对刑法概念认识模糊
三、刑法“过滤式”教学法的实践思考
    （一）整体式的刑法教学
    （二）以实例讨论为基础
    （三）提高学生的探索思想
    （四）明确刑法的特殊性教学
    （五）融入新型的教学设备
    （六）教师要提高自身要求
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校法律基础课程刑法教学初探[J]. 王锦宝,杨晓燕,黄碧君.  山西青年. 2019(11)
[2]习近平法治思想下法学本科教学再思考——以刑法教学为切入点[J]. 陈晨.  高教学刊. 2019(12)



本文编号：3204495