刑事政策视域下合理解决“校闹”之路径探析

发布时间：2021-11-21 13:56

　　"校闹"行为已侵犯到刑法所保护的人身、财产权利以及社会秩序等法益,具有纳入刑法领域考察的现实性与必要性。从刑事法治视角来看,刑事政策对于解决这一问题有其合理性和有效性,在宽严相济刑事政策的指导下,可从事前预防和事后依法有效处置对"校闹"进行处理,在事前预防阶段注重各个机制的建立与完善,以及各部门的协作共治;而在事后依法处置阶段也要区分合法行为、违法行为与犯罪行为,做到宽严相济,合力遏制恶性"校闹"的蔓延,维护社会的和谐稳定。 

【文章来源】：中国人民大学教育学刊. 2019,(04)

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
一、“校闹”的规制现状
    (一)现有措施的不足与漏洞
        1．合理解决纠纷机制的缺失
        2．现有法律规定适用的不完善
    (二)刑法规制“校闹”的现实性
二、刑事政策解决“校闹”之合理性
    (一)维护社会和谐稳定的内在要求
    (二)宽严相济的刑事政策之有效性
三、刑事政策指导下合理规制“校闹”之进路
    (一)事前预防:教育教学内部体制改革
        1．“职责明确、分工合作”的责任机制
        2．“专业权威、高效灵活”的协调机制
        3．“方式多样、分散风险”的保障机制
    (二)事后处置:行刑衔接完善法律保障
        1．行政处罚优先
        2．严格划定犯罪圈


【参考文献】：
期刊论文
[1]刑法中“行政处罚”入罪要素的立法运用和限缩解释[J]. 李翔.  上海大学学报(社会科学版). 2018(01)
[2]防治“校闹”纠纷之探析——以法律为视角[J]. 张旭光.  山西高等学校社会科学学报. 2016(09)
[3]高校突发事件应急机制研究[J]. 莫凡,胡小东,孔庆文.  西南石油大学学报(社会科学版). 2011(06)
[4]学校安全立法的必要性与可行性之分析[J]. 曹海青.  哈尔滨工业大学学报(社会科学版). 2011(03)
[5]高校突发公共事件的应急管理[J]. 贾水库,吴振民,何伟.  思想教育研究. 2010(03)
[6]医疗纠纷替代解决机制的分析、评价与选择[J]. 祝彬.  中国医院管理. 2010(01)
[7]宽严相济刑事政策研究[J]. 陈兴良.  法学杂志. 2006(01)

硕士论文
[1]校园伤害事故侵权责任研究[D]. 于婷婷.长春理工大学 2017
[2]高校“校闹”治理研究[D]. 杨盼.西南政法大学 2016
[3]我国群体性突发事件刑事对策研究[D]. 王震.烟台大学 2010



本文编号：3509634