论《刑法学》本科教学中的“三位一体”教学法
发布时间:2023-06-02 23:20
现有《刑法学》本科教学方法各有利弊,未能完全实现教学的目标和价值"。三位一体"教学法将讲授教学法、实践教学法和就业导向教学法融为一体,学生通过教师的认真讲授能夯实专业基础知识、通过参与教学实践能了解专业实务知识、通过法律职业资格考试可以促进就业,这对于培养应用型、复合型法律人才和为全面推进新时代法治中国建设提供有力的人才智力保障具有重要的意义。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、问题的提出
(一)国家和教育部对本科教育的重视
(二)国家和教育部对法学本科教育与法治人才教育的重视
二、现有《刑法学》本科教学方法种类及评析
三、“三位一体”教学法的主要内容
(一)夯实基础
(二)了解实务
(三)提升就业
四、“三位一体”教学法的基本要求
(一)教学要求
(二)实践要求
(三)考核要求
五、“三位一体”教学法的目的意义
(一)“三位一体”教学法能夯实学生理论知识,奠定基础
(二)“三位一体”教学法能培养学生实务意识,了解社会
(三)“三位一体”教学法能促进学生就业择业,服务社会
六、结语
本文编号:3828214
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、问题的提出
(一)国家和教育部对本科教育的重视
(二)国家和教育部对法学本科教育与法治人才教育的重视
二、现有《刑法学》本科教学方法种类及评析
三、“三位一体”教学法的主要内容
(一)夯实基础
(二)了解实务
(三)提升就业
四、“三位一体”教学法的基本要求
(一)教学要求
(二)实践要求
(三)考核要求
五、“三位一体”教学法的目的意义
(一)“三位一体”教学法能夯实学生理论知识,奠定基础
(二)“三位一体”教学法能培养学生实务意识,了解社会
(三)“三位一体”教学法能促进学生就业择业,服务社会
六、结语
本文编号:3828214
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