“微”时代的教学模式改革——以环境法研究生教学为例
本文关键词:“微”时代的教学模式改革——以环境法研究生教学为例
【摘要】:随着教育信息化的发展,以"微课"为代表的新型教育模式对传统教学模式造成了不小冲击,面对传统教育模式全面失语的境地,我们应当理性地认识传统教育模式的不足之处,并做出适应性的调整。本文从法学教学,尤其是环境法教学为例出发,对于传统法学教育模式做出几点制度化的设想,以期能够顺应社会的发展,提升法学教育的培养水平。
【作者单位】: 贵州大学法学院;
【分类号】:G434;D912.6-4
【正文快照】: 一、“微”时代:教育信息化势不可挡(一)教育信息化“教育信息化”的概念是20世纪90年代随着信息高速公路的兴建而提出的,核心内容是推动信息技术在教育中的应用作为新时代教育改革的重点内容,一经提出也相继收到各国的普遍接受和大力推崇。教育信息化承载着双重属性,即技术的
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