台湾地区环境教育立法及其借鉴

发布时间：2017-12-24 16:10

  本文关键词：台湾地区环境教育立法及其借鉴　出处：《福建江夏学院学报》2016年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：台湾地区"环境教育法"体现了较高的立法水准,法律法规体系已经相对完善,在实践中取得了较好的法律效果,无论是在立法模式、立法理念还是在制度设计等方面都给大陆地区提供了积极的参考。大陆地区应在借鉴参考的基础上采用专门立法模式,制定环境教育法典;同时,进行配套立法,构建完善的环境教育法律法规体系。立法时应确立以塑造生态公民为目标的立法理念;采用以经济激励为主的立法导向;注重培育民间环境组织,增强公众参与。
【作者单位】： 福建江夏学院法学院;澳门科技大学法学院;
【基金】：福建江夏学院立项课题(2012B001)
【分类号】：D927;D922.6
【正文快照】： 一、环境教育法的缘起环境教育是伴随着国家环境危机的治理而兴起与发展的。在科技手段对于环境问题的解决存在天然缺陷性的情况下,人们逐渐达成共识:要通过教育的途径来提高人们的环境意识、价值观与态度等,从而在根本上保护与改善环境,解决环境问题。[1]于是,环境教育应运而

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1329037