依法治教视域下教育惩戒权的立法思考

发布时间：2021-04-25 21:18

　　教育惩戒从古到今在每个国家的教育场域中都扮演着重要角色。基于依法治教的大背景下,教育惩戒权的立法价值在于保护学生的受教育权以及保护教师的教育权和尊严权。教育惩戒权的立法主要存在是否危及学生人身权和教育惩戒权的限度两个疑惑。在破除两个疑惑的基础上,教育惩戒权的立法应提高教师地位和破除不良的教育观念。 

【文章来源】：法制与社会. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于西藏特色的高职教育学生管理模式创新研究[J]. 廖海南.  农村经济与科技. 2016(20)
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[3]教师惩戒行为的发展:历史嬗变与现代转型[J]. 程莹.  教育学术月刊. 2015(03)
[4]基础教育阶段我国教师惩戒权理论初探[J]. 张桂芬.  长春教育学院学报. 2014(15)

硕士论文
[1]小学阶段教育惩戒实施现状研究[D]. 李慧.扬州大学 2016



本文编号：3160112