少数民族受教育权保障制度研究

发布时间：2021-08-17 23:40

　　制约少数民族发展的因素较多,教育是关键因素之一。新中国成立以来,少数民族教育事业在民族平等、民族团结的政策指引下,从办学规模到办学形式、从办学内容到教学条件、从初等教育到高等教育,都已取得了举世瞩目的成就。但是少数民族教育与内地和东部发达地区相比较,仍然存在较大的差距。与此同时,少数民族的传统生活方式是中华民族文化的重要组成部分,是少数民族文化权利的核心内容,也是当今保持文化多样性的重中之重,更是在构建和谐社会理念指导下社会与文化协调的中心一环。在现代化进程中,少数民族保持其传统生活方式的文化权利所面临的种种挑战非常值得我们关注,如何在发展少数民族教育事业的同时保护少数民族多元文化,为民族特性的传承提供物质基础?这也是本文写作过程中所产生的反思。本文分为四个部分：第一、从少数民族受教育权的概述入手,通过查找国际法、国内法的规定,寻找受教育权和少数民族受教育权的来源及阐述二者的区别,在此基础上总结少数民族受教育权的定义和基本内容。第二、对国内外少数民族保障制度进行比较考察,运用比较分析法,从纵向（历史与现实）和横向（国内外）两个方向进行考察。第三、以内蒙古自治区鄂温克族自治旗为例,分析总... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一) 问题的提出
    (二) 国内外研究现状
        1、国外研究现状
        2、国内研究现状
    (三) 研究思路、研究方法及研究意义
一、少数民族受教育权界定
    (一) 少数民族受教育权的来源
        1、受教育权的来源
        2、少数民族受教育权的来源
    (二) 少数民族受教育权定义及其基本内容
        1、少数民族受教育权的定义
        2、少数民族受教育权的基本内容
二、保障少数民族受教育权的国内外比较考察
    (一) 我国保障少数民族受教育权立法的历史演进
        1、明朝少数民族受教育权保障制度
        2、清朝少数民族受教育权保障制度
        3、民国少数民族教育立法
        4、当代中国少数民族教育立法
    (二) 国外及部分地区少数民族受教育权保障制度实践考察
        1、美国实践考察
        2、加拿大实践考察
        3、我国台湾地区实践考察
三、少数民族受教育权保障现状、存在不足及原因分析——以内蒙古鄂温克族自治旗为例
    (一) 内蒙古鄂温克族自治旗少数民族受教育权保障现状
        1、鄂温克族自治旗概况
        2、鄂温克族自治旗少数民族受教育权保障现状
    (二) 少数民族受教育权保障制度存在的不足
        1、鄂温克族自治旗少数民族受教育权保障制度存在的不足
        2、全国范围少数民族受教育权保障制度存在的不足
    (三) 少数民族受教育权保障制度存在不足的原因分析
        1、主观原因
        2、客观原因
四、完善我国少数民族受教育权保障制度的对策建议
    (一) 构建我国少数民族受教育权保障制度的基本原则
        1、平等保护
        2、优先保护
    (二) 完善我国少数民族受教育权保障制度的几点建议
        1、法律保障
        2、监督保障
        3、宣传保障
        4、教育质量保障
五、结语
参考文献
致谢



本文编号：3348738