我国职业教育立法现状与改进研究

发布时间：2021-09-25 14:35

　　自1996年《中华人民共和国职业教育法》成立以来,我国职业教育立法就一直在不断地进行改进和完善,但相较于发达国家,我国职业教育立法起步较晚,因此改进时间并不长,导致立法中依然存在一些问题与不足之处,需要得到进一步改善。对此本文将展开相关研究,主要阐述我国教育立法现状,并提出对应改进建议,旨在为职业教育提供更强有力的法律保障。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、职业教育立法现状问题
    （一）理念定位模糊
    （二）过于抽象
        1．表现一，语言描述抽象化
        2．表现二，制度内容规定缺失
    （三）奖罚制度不清晰
二、我国职业教育立法改进
    （一）“以人为本”原则，明确理念定位
    （二）聚焦法律明确性与可操作性，不断降低法律抽象化程度
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以法律关系为视角的职业教育校企合作立法研究[J]. 张小蕾.  职教论坛. 2016(09)



本文编号：3409914